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《上半年江西省环境宣教中心工作总结》免费下载

共有204人下载上半年江西省环境宣教中心工作总结范本,3906字世界环境保护日范文格式模板免费下载

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核心要点: 江西省 宣教

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上半年江西省环境宣教中心工作总结范文(部分内容)

上半年江西省环境宣教中心工作总结 上半年,江西环境宣教中心在围绕江西省环保局工作重点做好环境宣传报道的基础上,还精心策划,周密组织,在“六?五”世界环境日开展了大型的户外宣传纪念活动;聘请省广播电台11名节目主持人为江西省首届环境保护宣传使者;在省广播电台“新闻话题”’栏目开设“唱响环境保护主旋律,不断提高公众环境意识”系列节目;启动了声势浩大的江西...

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《上半年江西省环境宣教中心工作总结.DOC》

免费世界环境保护日范本下载

辽河油田第二高中世界环境日活动方案.doc下载

辽河油田第二高中世界环境日活动方案本年度世界环境人的主题是:世间万物,生命之网。我们的理解是世间万物,是一个相互联系的整体,每个物种都在世间有存在的必要,都应加以保护。生物的链条是一个相互关联的网络,只有保护环境,才能使这个网络完整,并使这世界绚丽多彩。为此,学校本年度的活动采取如下方式进行:两个会两次活动。一、 由校长何绍纯一次做生物保护方面报告会。二、 以每个班级为单位进行一次环境保护的主题班会。三、 学校利用校园之声广播站进行一次爱护环境为主题的宣传活动。四、 组织爱护环境小组到校外进行一次爱护环境为主题的宣传活动。五、 活动组织负责人何绍纯。由校办、团委、年部承办。 辽河油田第二高中 6月1日 ( 辽河   油田 )

春游踏青-环境教学课题.doc下载

辽河油田第二高中世界环境日活动方案本年度世界环境人的主题是:世间万物,生命之网。我们的理解是世间万物,是一个相互联系的整体,每个物种都在世间有存在的必要,都应加以保护。生物的链条是一个相互关联的网络,只有保护环境,才能使这个网络完整,并使这世界绚丽多彩。为此,学校本年度的活动采取如下方式进行:两个会两次活动。一、 由校长何绍纯一次做生物保护方面报告会。二、 以每个班级为单位进行一次环境保护的主题班会。三、 学校利用校园之声广播站进行一次爱护环境为主题的宣传活动。四、 组织爱护环境小组到校外进行一次爱护环境为主题的宣传活动。五、 活动组织负责人何绍纯。由校办、团委、年部承办。 辽河油田第二高中 6月1日 ( 踏青   春游 )

环境教育与环境保护总结.doc下载

辽河油田第二高中世界环境日活动方案本年度世界环境人的主题是:世间万物,生命之网。我们的理解是世间万物,是一个相互联系的整体,每个物种都在世间有存在的必要,都应加以保护。生物的链条是一个相互关联的网络,只有保护环境,才能使这个网络完整,并使这世界绚丽多彩。为此,学校本年度的活动采取如下方式进行:两个会两次活动。一、 由校长何绍纯一次做生物保护方面报告会。二、 以每个班级为单位进行一次环境保护的主题班会。三、 学校利用校园之声广播站进行一次爱护环境为主题的宣传活动。四、 组织爱护环境小组到校外进行一次爱护环境为主题的宣传活动。五、 活动组织负责人何绍纯。由校办、团委、年部承办。 辽河油田第二高中 6月1日 ( 环境保护   环境 )

新疆维吾尔自治区纪念“六·五”世界环境日宣传活动总结.doc下载

辽河油田第二高中世界环境日活动方案本年度世界环境人的主题是:世间万物,生命之网。我们的理解是世间万物,是一个相互联系的整体,每个物种都在世间有存在的必要,都应加以保护。生物的链条是一个相互关联的网络,只有保护环境,才能使这个网络完整,并使这世界绚丽多彩。为此,学校本年度的活动采取如下方式进行:两个会两次活动。一、 由校长何绍纯一次做生物保护方面报告会。二、 以每个班级为单位进行一次环境保护的主题班会。三、 学校利用校园之声广播站进行一次爱护环境为主题的宣传活动。四、 组织爱护环境小组到校外进行一次爱护环境为主题的宣传活动。五、 活动组织负责人何绍纯。由校办、团委、年部承办。 辽河油田第二高中 6月1日 ( 新疆维吾尔自治区   活动总结 )

关于核能的调查-环境教学课题.doc下载

辽河油田第二高中世界环境日活动方案本年度世界环境人的主题是:世间万物,生命之网。我们的理解是世间万物,是一个相互联系的整体,每个物种都在世间有存在的必要,都应加以保护。生物的链条是一个相互关联的网络,只有保护环境,才能使这个网络完整,并使这世界绚丽多彩。为此,学校本年度的活动采取如下方式进行:两个会两次活动。一、 由校长何绍纯一次做生物保护方面报告会。二、 以每个班级为单位进行一次环境保护的主题班会。三、 学校利用校园之声广播站进行一次爱护环境为主题的宣传活动。四、 组织爱护环境小组到校外进行一次爱护环境为主题的宣传活动。五、 活动组织负责人何绍纯。由校办、团委、年部承办。 辽河油田第二高中 6月1日 ( 核能   课题 )