《垃圾处理(Dealing with waste)-环境教学课》范文模板

世界环境保护日范文

大家齐参与，保护臭氧层 -环境教学课题怎么写

大家齐参与，保护臭氧层 一、目的：使学生了解环保科研状况，开拓学生视野，丰富学生环保知识，增强学生环保责任感，培养学生从我做起，从身边做起的环保意识，使学生参与环保的实际行动。 二、参加活动人员的年龄：15—19岁 参加活动人数：18人 三、活动条件： ㈠时间：9月1日—9月16日 ㈡场所：附近超级市场，电器商场，物理实验室；美的、科龙或其它电器厂家，快餐店，电脑室 ㈢所需物品： 1.实验器材：铜导线，铁棒，低压电源，滑动变阻器。 2.交通工具：汽车一辆。 四、实施步骤： ㈠查阅资料：利用活动时间到阅览室查找有关臭氧层资料，使同学了解臭氧层与人类健康的关系了解全球臭氧层被破坏的情况，知道哪些是消耗臭氧层的物质。 ㈡调查：以小组为单位（6人一组） 第一组：到附近电器市场调查含有的氟利昂制剂的电器种类、数量及含量。 第二组：到快餐店调查一天中使用一次性发泡餐盒数量。 第三组：在同学之间作调查，了解学生涂改液以及家中摩丝、杀虫剂等气雾剂的使用量。 ㈢做实验 为深一层了解市面上的环保制冷设备，可在物理实验室做简单的半导体实验，证明这些环保产品制冷速度快，体积小，无噪音等优点，并写出实验报告。 ㈣ 参观电器厂：组织同学到科龙、美的或其它较先进的电器厂家参观，对它们的环保新产品——绿色冰箱，空调等作了解，知道它们的环保功能、优点。 ㈤做环保宣传（在9月16日“国际保护臭氧层日进行”） 1.把各项调查的统计表、做小实验的结果及参观电器厂环保产品的报告印发成宣传单，张贴在宣传栏处，并写出倡议书。建议人们购买带有“无氯氟化碳”标志的产品；鼓励人们少用一次性餐盒；少用气雾剂，不用涂改液。 2.同学们还可进一步搜查环保资料，设立一个以环保为主题的网站，通过互联网交流环保知识。 五、注意事项：网上宣传可在电脑老师指导下进行。 六、活动推广的可行性：100% 七、活动详细预算：400元交通费、200元实验器材费、50元调查费、350元上网费共计1000元 。 ( 臭氧层   课题 )

学校世界环境日活动安排怎么写

大家齐参与，保护臭氧层 一、目的：使学生了解环保科研状况，开拓学生视野，丰富学生环保知识，增强学生环保责任感，培养学生从我做起，从身边做起的环保意识，使学生参与环保的实际行动。 二、参加活动人员的年龄：15—19岁 参加活动人数：18人 三、活动条件： ㈠时间：9月1日—9月16日 ㈡场所：附近超级市场，电器商场，物理实验室；美的、科龙或其它电器厂家，快餐店，电脑室 ㈢所需物品： 1.实验器材：铜导线，铁棒，低压电源，滑动变阻器。 2.交通工具：汽车一辆。 四、实施步骤： ㈠查阅资料：利用活动时间到阅览室查找有关臭氧层资料，使同学了解臭氧层与人类健康的关系了解全球臭氧层被破坏的情况，知道哪些是消耗臭氧层的物质。 ㈡调查：以小组为单位（6人一组） 第一组：到附近电器市场调查含有的氟利昂制剂的电器种类、数量及含量。 第二组：到快餐店调查一天中使用一次性发泡餐盒数量。 第三组：在同学之间作调查，了解学生涂改液以及家中摩丝、杀虫剂等气雾剂的使用量。 ㈢做实验 为深一层了解市面上的环保制冷设备，可在物理实验室做简单的半导体实验，证明这些环保产品制冷速度快，体积小，无噪音等优点，并写出实验报告。 ㈣ 参观电器厂：组织同学到科龙、美的或其它较先进的电器厂家参观，对它们的环保新产品——绿色冰箱，空调等作了解，知道它们的环保功能、优点。 ㈤做环保宣传（在9月16日“国际保护臭氧层日进行”） 1.把各项调查的统计表、做小实验的结果及参观电器厂环保产品的报告印发成宣传单，张贴在宣传栏处，并写出倡议书。建议人们购买带有“无氯氟化碳”标志的产品；鼓励人们少用一次性餐盒；少用气雾剂，不用涂改液。 2.同学们还可进一步搜查环保资料，设立一个以环保为主题的网站，通过互联网交流环保知识。 五、注意事项：网上宣传可在电脑老师指导下进行。 六、活动推广的可行性：100% 七、活动详细预算：400元交通费、200元实验器材费、50元调查费、350元上网费共计1000元 。 ( 安排   环境 )

呼吸与健康－环境教学课题怎么写

大家齐参与，保护臭氧层 一、目的：使学生了解环保科研状况，开拓学生视野，丰富学生环保知识，增强学生环保责任感，培养学生从我做起，从身边做起的环保意识，使学生参与环保的实际行动。 二、参加活动人员的年龄：15—19岁 参加活动人数：18人 三、活动条件： ㈠时间：9月1日—9月16日 ㈡场所：附近超级市场，电器商场，物理实验室；美的、科龙或其它电器厂家，快餐店，电脑室 ㈢所需物品： 1.实验器材：铜导线，铁棒，低压电源，滑动变阻器。 2.交通工具：汽车一辆。 四、实施步骤： ㈠查阅资料：利用活动时间到阅览室查找有关臭氧层资料，使同学了解臭氧层与人类健康的关系了解全球臭氧层被破坏的情况，知道哪些是消耗臭氧层的物质。 ㈡调查：以小组为单位（6人一组） 第一组：到附近电器市场调查含有的氟利昂制剂的电器种类、数量及含量。 第二组：到快餐店调查一天中使用一次性发泡餐盒数量。 第三组：在同学之间作调查，了解学生涂改液以及家中摩丝、杀虫剂等气雾剂的使用量。 ㈢做实验 为深一层了解市面上的环保制冷设备，可在物理实验室做简单的半导体实验，证明这些环保产品制冷速度快，体积小，无噪音等优点，并写出实验报告。 ㈣ 参观电器厂：组织同学到科龙、美的或其它较先进的电器厂家参观，对它们的环保新产品——绿色冰箱，空调等作了解，知道它们的环保功能、优点。 ㈤做环保宣传（在9月16日“国际保护臭氧层日进行”） 1.把各项调查的统计表、做小实验的结果及参观电器厂环保产品的报告印发成宣传单，张贴在宣传栏处，并写出倡议书。建议人们购买带有“无氯氟化碳”标志的产品；鼓励人们少用一次性餐盒；少用气雾剂，不用涂改液。 2.同学们还可进一步搜查环保资料，设立一个以环保为主题的网站，通过互联网交流环保知识。 五、注意事项：网上宣传可在电脑老师指导下进行。 六、活动推广的可行性：100% 七、活动详细预算：400元交通费、200元实验器材费、50元调查费、350元上网费共计1000元 。 ( 课题   呼吸 )

空气-环境教学课题怎么写

大家齐参与，保护臭氧层 一、目的：使学生了解环保科研状况，开拓学生视野，丰富学生环保知识，增强学生环保责任感，培养学生从我做起，从身边做起的环保意识，使学生参与环保的实际行动。 二、参加活动人员的年龄：15—19岁 参加活动人数：18人 三、活动条件： ㈠时间：9月1日—9月16日 ㈡场所：附近超级市场，电器商场，物理实验室；美的、科龙或其它电器厂家，快餐店，电脑室 ㈢所需物品： 1.实验器材：铜导线，铁棒，低压电源，滑动变阻器。 2.交通工具：汽车一辆。 四、实施步骤： ㈠查阅资料：利用活动时间到阅览室查找有关臭氧层资料，使同学了解臭氧层与人类健康的关系了解全球臭氧层被破坏的情况，知道哪些是消耗臭氧层的物质。 ㈡调查：以小组为单位（6人一组） 第一组：到附近电器市场调查含有的氟利昂制剂的电器种类、数量及含量。 第二组：到快餐店调查一天中使用一次性发泡餐盒数量。 第三组：在同学之间作调查，了解学生涂改液以及家中摩丝、杀虫剂等气雾剂的使用量。 ㈢做实验 为深一层了解市面上的环保制冷设备，可在物理实验室做简单的半导体实验，证明这些环保产品制冷速度快，体积小，无噪音等优点，并写出实验报告。 ㈣ 参观电器厂：组织同学到科龙、美的或其它较先进的电器厂家参观，对它们的环保新产品——绿色冰箱，空调等作了解，知道它们的环保功能、优点。 ㈤做环保宣传（在9月16日“国际保护臭氧层日进行”） 1.把各项调查的统计表、做小实验的结果及参观电器厂环保产品的报告印发成宣传单，张贴在宣传栏处，并写出倡议书。建议人们购买带有“无氯氟化碳”标志的产品；鼓励人们少用一次性餐盒；少用气雾剂，不用涂改液。 2.同学们还可进一步搜查环保资料，设立一个以环保为主题的网站，通过互联网交流环保知识。 五、注意事项：网上宣传可在电脑老师指导下进行。 六、活动推广的可行性：100% 七、活动详细预算：400元交通费、200元实验器材费、50元调查费、350元上网费共计1000元 。 ( 课题   空气 )

学校环境教育和环境保护实施计划怎么写

大家齐参与，保护臭氧层 一、目的：使学生了解环保科研状况，开拓学生视野，丰富学生环保知识，增强学生环保责任感，培养学生从我做起，从身边做起的环保意识，使学生参与环保的实际行动。 二、参加活动人员的年龄：15—19岁 参加活动人数：18人 三、活动条件： ㈠时间：9月1日—9月16日 ㈡场所：附近超级市场，电器商场，物理实验室；美的、科龙或其它电器厂家，快餐店，电脑室 ㈢所需物品： 1.实验器材：铜导线，铁棒，低压电源，滑动变阻器。 2.交通工具：汽车一辆。 四、实施步骤： ㈠查阅资料：利用活动时间到阅览室查找有关臭氧层资料，使同学了解臭氧层与人类健康的关系了解全球臭氧层被破坏的情况，知道哪些是消耗臭氧层的物质。 ㈡调查：以小组为单位（6人一组） 第一组：到附近电器市场调查含有的氟利昂制剂的电器种类、数量及含量。 第二组：到快餐店调查一天中使用一次性发泡餐盒数量。 第三组：在同学之间作调查，了解学生涂改液以及家中摩丝、杀虫剂等气雾剂的使用量。 ㈢做实验 为深一层了解市面上的环保制冷设备，可在物理实验室做简单的半导体实验，证明这些环保产品制冷速度快，体积小，无噪音等优点，并写出实验报告。 ㈣ 参观电器厂：组织同学到科龙、美的或其它较先进的电器厂家参观，对它们的环保新产品——绿色冰箱，空调等作了解，知道它们的环保功能、优点。 ㈤做环保宣传（在9月16日“国际保护臭氧层日进行”） 1.把各项调查的统计表、做小实验的结果及参观电器厂环保产品的报告印发成宣传单，张贴在宣传栏处，并写出倡议书。建议人们购买带有“无氯氟化碳”标志的产品；鼓励人们少用一次性餐盒；少用气雾剂，不用涂改液。 2.同学们还可进一步搜查环保资料，设立一个以环保为主题的网站，通过互联网交流环保知识。 五、注意事项：网上宣传可在电脑老师指导下进行。 六、活动推广的可行性：100% 七、活动详细预算：400元交通费、200元实验器材费、50元调查费、350元上网费共计1000元 。 ( 环境保护   实施 )