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	方差范文格式模板 方差教学反思范文 篇一：方差教学反思 《初中数学课程标准》中提出，学生的数学学习应当是一个生动、活泼，富有个性的过程。要让学生经历数学知识的形成过程。明确指出学生的数学学习内容应当是有意义的、富有挑战性的，要有利于学生主动地进行观察、实验、猜想、验证、推理与交流等数学活动。倡导动手实践、自主探索、与合作交流等学习数学的重要方式。 1.教材背景分析：“方差”属于数学中的概率 共184人查询《方差》范文格式怎么写 http://www.1fwa.com/zmx/18297/