放大范文格式模板
| 让你的言谈举止“放大”形象范文 |
言谈举止是一个人精神面貌的体现，要开朗、热情，让人感觉随和亲切，平易近人，容易接触。 很多人在社交中总担心没有出众的言谈来打动大家，吸引别人的注意，以致于造成精神上的紧张，使表情、动作都变得十分僵硬，这都是自尊心太强造成的。因此，应放松心情，保持自己的既有特点，而不要故意矫揉造作。有的人在"亮相"时昂首阔步，气势逼人，在跟别人握手时要像钳子般有力， 
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| 如何在办公室里“放大”形象范文 |
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言谈举止是一个人精神面貌的体现，要开朗、热情，让人感觉随和亲切，平易近人，容易接触。 很多人在社交中总担心没有出众的言谈来打动大家，吸引别人的注意，以致于造成精神上的紧张，使表情、动作都变得十分僵硬，这都是自尊心太强造成的。因此，应放松心情，保持自己的既有特点，而不要故意矫揉造作。有的人在"亮相"时昂首阔步，气势逼人，在跟别人握手时要像钳子般有力，跟人谈话
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| 区委书记：解放思想扩大开放大家谈体会范文 |
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赴浙江、上海学习考察，时间虽短，收获颇丰，看到了差距，开阔了视野，增强了加快发展的紧迫感和责任感，是一次意义重大的解放思想之旅。 解放思想是开启科学发展大门的“金钥匙”。浙江创造了“温州模式”、“民营主导 政府推动”的“台州经验”;上海以创新的精神推进新区开发，其土地批租、资金运作、证券期货、外资银行落户等，都走 在全国前列。他们不唯书、不唯上、只唯实，大
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| 解放思想学习心得：解放思想先从解放大学开始范文 |
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近代中国的每一次振作，无不是从几个真正搞学问的人开始的。 严复是学问家，康有为也是学问家，梁启超、王国维都是学问家，学问的真正力量不是求得学问者自身的灵魂解脱，因为单独的解脱并不能完成知识向前的使命。历史的发展，往往通过这种知识的传承来获得力量的延续，知识分子往往是社会前进的动力。所以，二十世纪初的文学大家往往也是史学大家、政治学大家、经济学大家——大家不
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| “无锡还少什么”思想解放大讨论体会[医务工作者]范文 |
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胡锦涛总书记在党的十七届二中全会讲话中强调，要更加自觉地把继续解放思想落实到坚持改革开放、推动科学发展、促进促进社会和谐上来。此次市医管中心在全系统开展的解放思想学习讨论活动，是站在无锡医疗卫生新的发展起点上作出的一项高瞻远瞩、振奋人心、催人奋起的重大决策，是破解无锡医疗卫生发展面临的难题的重大举措，吹响了新一轮医疗卫生改革创新的时代号角，既符合党的十七大精
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| 思想解放大讨论学习体会范文 |
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思想就是一种认识，一种客观事物在我们头脑中认知的反映，并通过语言、文字、动作表达出来，是一种“思”与“想”的结合。我想只有通过不断学习，才能形成自己的思想。不仅要学政治理论，提高自己的思想政治素质；更为关键的是还要学习业务知识，提高业务水平，将思想与行动统一起来。所谓解放思想就是要使自己的思想认识，随不断发展的客观实际变化而变化，敢于实践、勇于探索，打破习惯
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| 思想解放大讨论活动剖析材料范文 |
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按照《中共XX县委XX县人民政府关于在全县开展以“一心一意抓转型、凝心聚力谋跨越”为主题的解放思想大讨论活动的实施意见》的有关要求，我积极参加思想解放大讨论活动，结合“八破八立”、“三不论”、“四个一”深入开展自我剖析，查找自身工作、生活、学习中存在的问题和不足，分析问题根源，弥补不足，使自己 经过学习、反思，进一步武装了头脑，更新了观念，振奋了精神，政治
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| 自组织视角下开放大学课程学习资源设计实践探索范文 |
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文章以《会计学》课程为例，对开放大学学习资源进行分类，从自组织理论视角分析《会计学》课程学习资源系统的开放性、非平衡态性、非线性、涨落性和有序性等自组织特征，在此基础上提出学习资源设计应遵循尊重差异、理论联系实际、循序渐进等原则，将本课程学习资源设计方案分成配置、交互、反馈和控制等四个环节加以探讨。 【关键词】 自组织 会计
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