班主任、家长共同架起一座沟通的桥梁范文(部分内容)
1、与家长建立平等的关系
班主任和学生家长既然在教育学生成才目标上是一致的,两者就不存在领导与被领导者、教育与教育者的关系。有些班主任可能是“恨铁不成钢”,学生一出毛病,就把家长请到学校,发怨气,批评一通,使家长有“有口难辩”,极大地挫伤了家长的自尊心,达不到预期的教育学生的目的。因此,在研究学生问题时,班主任要意识到每位家长都希望有个引以为...
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