小学班主任工作总结3范文(部分内容)
同时,在与学生日常的实际接触中,能及时地把握班级的动态,对班级新出现的有利和不利因素能随时予以具体的引导和控制。目前,我国不少学校在实施班主任管理的过程中,提出班主任参与学生活动的多种不同的“到位”要求,并以此作为班主任工作评估考核的重要内容,其意义正在于督促班主任变间接、简单的“遥控式”管理为直接、具体的“走动式”管理,避免工作的主观性和盲目性。
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一年的工作在忙碌中结束了,为了能在新的一年里,有新的成长,特做了以下的总结: ( 中学教师 年度考核 )
一年的工作在忙碌中结束了,为了能在新的一年里,有新的成长,特做了以下的总结: ( 学年 个人工作总结 )
一年的工作在忙碌中结束了,为了能在新的一年里,有新的成长,特做了以下的总结: ( 信息技术 工作总结 )
一年的工作在忙碌中结束了,为了能在新的一年里,有新的成长,特做了以下的总结: ( 小结 教师 )