手记范文格式模板
| 小学教师家访手记参考范文 |
蓦然回首，我已担任了多年班主任工作。多年来，一批一批学生成为合格人才，进入高校，走向社会，令我激动，让我欣慰。这些年的风风雨雨，让我感受到班主任工作的辛苦和甘甜;这些年的不断探索，更让我深深地认识到，家访工作是班主任协调家庭教育的重要方式之一，也是班主任经常性的工作。 有人认为家访不应该是向家长告状，也不是让学生难堪，而是要与家长、学生在家庭这个特殊的环境 
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| 家访手记范文 |
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家访时间：访问者：班主任被访问者：访问原因：1． 经常爱好玩网络游戏，有时玩网络游戏而忘记写作业，到了想做起作业时是草草了事。2．作业中经常发生粗心的现象。3．希望联合家长的力量来一齐转变学生。家访详细情况：在“万名教师访万家”的活动中，我于1月14日家访的第一站是我班的姜卫龙同学的家长。来到姜卫龙家时恰好是他的父亲刚从外地打工回家过
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| 家访手记：链接学校教育与家庭教育的一座桥梁范文 |
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今年的寒假，应该是有意义的，碰到同事，问的最多的就是：今天，你家访了吗？按照教育局的统一部署要求，“万名教师访万家”的活动，在我们教师中间正如火如荼地进行着。放寒假的前夕，有天，我碰到我班的张沁雯同学，我开玩笑地对她说：放寒假了，我去你家做客，欢迎吗？小丫头有点半信半疑，但还是微笑地点点头。这个小丫头，家住姜堰市桥头镇李堡村11组，在
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| 教师家访手记范本一览范文 |
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我认为，家访就是学校与家庭共同教育好孩子的一道不可或缺的桥梁。通过家访能及时了解学生学习和生活的情况，了解家长对学校工作的意见和建议，同是还能取得家长对学校和教师的理解和支持，从而加深能够教师与家长的感情。老师们上门家访，也会让学生感受到老师对他的关注和重视，这对学生是一种激励，对家长也是一个触动。 7月6日上午，我去了七年级六班的曹圣淳家，这个孩子生活中
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| 班主任家访手记范本范文 |
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家访原因： 开学初，听说新校长准备拿出学校一部分资金对一些家庭特困学生进行资助，我想到班上的一位刘姓同学，2岁时父母就不在了，应该算一个孤儿吧?善良的姑母不忍心侄儿受苦，于是不顾自己的困难咬咬牙带着嗷嗷待哺的他进了城。想到了春游时他羡慕又羞愧的神情，还想起了他姑妈曾经在不经意间流露的一句话，如果不行就让他退学算了……我要来一张表
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| 家访手记：家访引发的思考范文 |
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该生家庭经济状况不错，爷爷、奶奶在家规模养殖家禽，还经常在附近打零工；爸爸、妈妈搞汽车运输，家里有收割机，农忙时外出帮人收割，一年中有大半年不在家。曹嘉源同学平时被安排在学校附近的家教点接受辅导。家长虽具有初中、高中的文化教育，但家教观念需要更新，他们溺爱孩子，认为白天把孩子交给学校，晚上、双休日交给家教点老师就没事了，从不主动过问孩子的学习情况。家中有电脑
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| 班主任工作手记：学生评语的书写范文 |
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班主任工作手记：学生评语的书写 期末将至，给班级里几十个学生的书写评语是班主任工作中一项必不要少的内容，但是恐怕很少有班主任不感到写学生评语是一件苦差事。其苦多半不在“写”本身，而在于评语内容空泛、枯燥、乏味，写得最后也都是“千篇一律”。在以往的工作中，我们总是要求对学生的评价做到既“全面
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