学习落实科学发展观调研报告(乡镇学校教育教学)范文(部分内容)
调研目的:
1.深入学习科学发展观,积极推进学校的内涵发展,办人民满意的教育。
2.了解我乡中小学教师对农远工程使用情况,了解学校领导、师生对农远工程的认识和看法。
3.了解中小学开展优质教学研究课题实验所存在的问题。
4.调研全乡中小学养成教育开展情况。
5.了解各学...
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根据县委《关于在全县开展深入学习实践科学发展观活动的 2、认真学习培训。全体党员干部特别是科级领导干部,要在认真学习党的十七大报告、学习胡锦涛等中央领导同志关于科学发展观的重要论述的同时,重点学好“两本书”,即《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》和《科学发展观重要论述摘编》,紧密结合县委“五四五”发展战略的决策部署,研究探讨加强科技管理、提高自主创新能力的思路和举措。要灵活学习方式,注重学习效果,坚持以自学为主,集中学习为辅。为把学习逐渐引向深入,重点抓好“六个一”活动,即组织一次学习报告会、安排一次专题培训会、召开一次互动研讨会、撰写一篇调研文章、召开一次调研成果交流会、进行一次党风廉政教育。要理论联系实际,重点做到四个深入思考,即深入思考科学发展是什么、科学发展为什么、科学发展靠什么、科学发展抓什么,切实做到党员干部受教育,科学发展上水平。 ( 科学发展观 实践 )
根据县委《关于在全县开展深入学习实践科学发展观活动的 2、认真学习培训。全体党员干部特别是科级领导干部,要在认真学习党的十七大报告、学习胡锦涛等中央领导同志关于科学发展观的重要论述的同时,重点学好“两本书”,即《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》和《科学发展观重要论述摘编》,紧密结合县委“五四五”发展战略的决策部署,研究探讨加强科技管理、提高自主创新能力的思路和举措。要灵活学习方式,注重学习效果,坚持以自学为主,集中学习为辅。为把学习逐渐引向深入,重点抓好“六个一”活动,即组织一次学习报告会、安排一次专题培训会、召开一次互动研讨会、撰写一篇调研文章、召开一次调研成果交流会、进行一次党风廉政教育。要理论联系实际,重点做到四个深入思考,即深入思考科学发展是什么、科学发展为什么、科学发展靠什么、科学发展抓什么,切实做到党员干部受教育,科学发展上水平。 ( 领导班子 科学发展观 )
根据县委《关于在全县开展深入学习实践科学发展观活动的 2、认真学习培训。全体党员干部特别是科级领导干部,要在认真学习党的十七大报告、学习胡锦涛等中央领导同志关于科学发展观的重要论述的同时,重点学好“两本书”,即《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》和《科学发展观重要论述摘编》,紧密结合县委“五四五”发展战略的决策部署,研究探讨加强科技管理、提高自主创新能力的思路和举措。要灵活学习方式,注重学习效果,坚持以自学为主,集中学习为辅。为把学习逐渐引向深入,重点抓好“六个一”活动,即组织一次学习报告会、安排一次专题培训会、召开一次互动研讨会、撰写一篇调研文章、召开一次调研成果交流会、进行一次党风廉政教育。要理论联系实际,重点做到四个深入思考,即深入思考科学发展是什么、科学发展为什么、科学发展靠什么、科学发展抓什么,切实做到党员干部受教育,科学发展上水平。 ( 科学发展观 工作总结 )
根据县委《关于在全县开展深入学习实践科学发展观活动的 2、认真学习培训。全体党员干部特别是科级领导干部,要在认真学习党的十七大报告、学习胡锦涛等中央领导同志关于科学发展观的重要论述的同时,重点学好“两本书”,即《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》和《科学发展观重要论述摘编》,紧密结合县委“五四五”发展战略的决策部署,研究探讨加强科技管理、提高自主创新能力的思路和举措。要灵活学习方式,注重学习效果,坚持以自学为主,集中学习为辅。为把学习逐渐引向深入,重点抓好“六个一”活动,即组织一次学习报告会、安排一次专题培训会、召开一次互动研讨会、撰写一篇调研文章、召开一次调研成果交流会、进行一次党风廉政教育。要理论联系实际,重点做到四个深入思考,即深入思考科学发展是什么、科学发展为什么、科学发展靠什么、科学发展抓什么,切实做到党员干部受教育,科学发展上水平。 ( 科学发展观 整改 )
根据县委《关于在全县开展深入学习实践科学发展观活动的 2、认真学习培训。全体党员干部特别是科级领导干部,要在认真学习党的十七大报告、学习胡锦涛等中央领导同志关于科学发展观的重要论述的同时,重点学好“两本书”,即《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》和《科学发展观重要论述摘编》,紧密结合县委“五四五”发展战略的决策部署,研究探讨加强科技管理、提高自主创新能力的思路和举措。要灵活学习方式,注重学习效果,坚持以自学为主,集中学习为辅。为把学习逐渐引向深入,重点抓好“六个一”活动,即组织一次学习报告会、安排一次专题培训会、召开一次互动研讨会、撰写一篇调研文章、召开一次调研成果交流会、进行一次党风廉政教育。要理论联系实际,重点做到四个深入思考,即深入思考科学发展是什么、科学发展为什么、科学发展靠什么、科学发展抓什么,切实做到党员干部受教育,科学发展上水平。 ( 小学教师 心得体会 )