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《构建学校德育管理与评价体系的实验报告》免费下载

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文库文档:实验报告

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资源语言:简体中文

核心要点: 评价体系 构建

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构建学校德育管理与评价体系的实验报告范文(部分内容)

一、问题的提出
(一)xx同志在第三次全国教育工作会议上的讲话中指出:“要说素质,思想政治素质是最重要的素质”。可见德育是素质教育的核心,研究和构建学校德育评价体系,是加强学校德育工作的当务之急。

(二)坚持以德育为首,是关系到学校办学方向的大问题。但长期以来,对德育说起来重要,干起来次要,忙起来不要,在实际工作中德育工作是个软...

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《构建学校德育管理与评价体系的实验报告.DOC》

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上机实验内容及实验报告要求.doc下载

上机实验内容及实验报告要求一、《软件技术基础》上机实验内容1.顺序表的建立、插入、删除。2.带头结点的单链表的建立(用尾插法)、插入、删除。二、提交到个人10M硬盘空间的内容及截止时间1.分别建立二个文件夹,取名为顺序表和单链表。2.在这二个文件夹中,分别存放上述二个实验的相关文件。每个文件夹中应有三个文件(.C文件、.OBJ文件和.EXE文件)。3.截止时间:12月28日(18周周日)晚上关机时为止,届时服务器将关闭。三、实验报告要求及上交时间(用A4纸打印)1.格式:《计算机软件技术基础》上机实验报告用户名se××××  学号  姓名  学院① 实验名称:② 实验目的:③ 算法描述(可用文字描述,也可用流程图):④ 源代码:(.C的文件)⑤ 用户屏幕(即程序运行时出现在机器上的画面):2.对C文件的要求:程序应具有以下特点:A 可读性:有注释。          B 交互性:有输入提示。          C 结构化程序设计风格:分层缩进、隔行书写。3.上交时间:12月26日下午1点-6点,工程设计中心三楼教学组。请注意:过时不候哟!四、实验报告内容0.顺序表的插入。1.顺序表的删除。2.带头结点的单链表的插入。3.带头结点的单链表的删除。注意:1.每个人只需在实验报告中完成上述4个项目中的一个,具体安排为:将自己的序号对4求余,得到的数即为应完成的项目的序号。例如:序号为85的同学,85%4=1,即在实验报告中应完成顺序表的删除。2.实验报告中的源代码应是通过编译链接即可运行的。3.提交到个人空间中的内容应是上机实验中的全部内容。 ( 实验   上机 )

节能照明灯安装实验报告.doc下载

上机实验内容及实验报告要求一、《软件技术基础》上机实验内容1.顺序表的建立、插入、删除。2.带头结点的单链表的建立(用尾插法)、插入、删除。二、提交到个人10M硬盘空间的内容及截止时间1.分别建立二个文件夹,取名为顺序表和单链表。2.在这二个文件夹中,分别存放上述二个实验的相关文件。每个文件夹中应有三个文件(.C文件、.OBJ文件和.EXE文件)。3.截止时间:12月28日(18周周日)晚上关机时为止,届时服务器将关闭。三、实验报告要求及上交时间(用A4纸打印)1.格式:《计算机软件技术基础》上机实验报告用户名se××××  学号  姓名  学院① 实验名称:② 实验目的:③ 算法描述(可用文字描述,也可用流程图):④ 源代码:(.C的文件)⑤ 用户屏幕(即程序运行时出现在机器上的画面):2.对C文件的要求:程序应具有以下特点:A 可读性:有注释。          B 交互性:有输入提示。          C 结构化程序设计风格:分层缩进、隔行书写。3.上交时间:12月26日下午1点-6点,工程设计中心三楼教学组。请注意:过时不候哟!四、实验报告内容0.顺序表的插入。1.顺序表的删除。2.带头结点的单链表的插入。3.带头结点的单链表的删除。注意:1.每个人只需在实验报告中完成上述4个项目中的一个,具体安排为:将自己的序号对4求余,得到的数即为应完成的项目的序号。例如:序号为85的同学,85%4=1,即在实验报告中应完成顺序表的删除。2.实验报告中的源代码应是通过编译链接即可运行的。3.提交到个人空间中的内容应是上机实验中的全部内容。 ( 照明灯   节能 )

大学物理实验课程设计实验报告.doc下载

上机实验内容及实验报告要求一、《软件技术基础》上机实验内容1.顺序表的建立、插入、删除。2.带头结点的单链表的建立(用尾插法)、插入、删除。二、提交到个人10M硬盘空间的内容及截止时间1.分别建立二个文件夹,取名为顺序表和单链表。2.在这二个文件夹中,分别存放上述二个实验的相关文件。每个文件夹中应有三个文件(.C文件、.OBJ文件和.EXE文件)。3.截止时间:12月28日(18周周日)晚上关机时为止,届时服务器将关闭。三、实验报告要求及上交时间(用A4纸打印)1.格式:《计算机软件技术基础》上机实验报告用户名se××××  学号  姓名  学院① 实验名称:② 实验目的:③ 算法描述(可用文字描述,也可用流程图):④ 源代码:(.C的文件)⑤ 用户屏幕(即程序运行时出现在机器上的画面):2.对C文件的要求:程序应具有以下特点:A 可读性:有注释。          B 交互性:有输入提示。          C 结构化程序设计风格:分层缩进、隔行书写。3.上交时间:12月26日下午1点-6点,工程设计中心三楼教学组。请注意:过时不候哟!四、实验报告内容0.顺序表的插入。1.顺序表的删除。2.带头结点的单链表的插入。3.带头结点的单链表的删除。注意:1.每个人只需在实验报告中完成上述4个项目中的一个,具体安排为:将自己的序号对4求余,得到的数即为应完成的项目的序号。例如:序号为85的同学,85%4=1,即在实验报告中应完成顺序表的删除。2.实验报告中的源代码应是通过编译链接即可运行的。3.提交到个人空间中的内容应是上机实验中的全部内容。 ( 课程设计   物理实验 )

单片机综合实验报告格式.doc下载

上机实验内容及实验报告要求一、《软件技术基础》上机实验内容1.顺序表的建立、插入、删除。2.带头结点的单链表的建立(用尾插法)、插入、删除。二、提交到个人10M硬盘空间的内容及截止时间1.分别建立二个文件夹,取名为顺序表和单链表。2.在这二个文件夹中,分别存放上述二个实验的相关文件。每个文件夹中应有三个文件(.C文件、.OBJ文件和.EXE文件)。3.截止时间:12月28日(18周周日)晚上关机时为止,届时服务器将关闭。三、实验报告要求及上交时间(用A4纸打印)1.格式:《计算机软件技术基础》上机实验报告用户名se××××  学号  姓名  学院① 实验名称:② 实验目的:③ 算法描述(可用文字描述,也可用流程图):④ 源代码:(.C的文件)⑤ 用户屏幕(即程序运行时出现在机器上的画面):2.对C文件的要求:程序应具有以下特点:A 可读性:有注释。          B 交互性:有输入提示。          C 结构化程序设计风格:分层缩进、隔行书写。3.上交时间:12月26日下午1点-6点,工程设计中心三楼教学组。请注意:过时不候哟!四、实验报告内容0.顺序表的插入。1.顺序表的删除。2.带头结点的单链表的插入。3.带头结点的单链表的删除。注意:1.每个人只需在实验报告中完成上述4个项目中的一个,具体安排为:将自己的序号对4求余,得到的数即为应完成的项目的序号。例如:序号为85的同学,85%4=1,即在实验报告中应完成顺序表的删除。2.实验报告中的源代码应是通过编译链接即可运行的。3.提交到个人空间中的内容应是上机实验中的全部内容。 ( 单片机   实验 )

中小学生班级群体心智潜能开发实验报告.doc下载

上机实验内容及实验报告要求一、《软件技术基础》上机实验内容1.顺序表的建立、插入、删除。2.带头结点的单链表的建立(用尾插法)、插入、删除。二、提交到个人10M硬盘空间的内容及截止时间1.分别建立二个文件夹,取名为顺序表和单链表。2.在这二个文件夹中,分别存放上述二个实验的相关文件。每个文件夹中应有三个文件(.C文件、.OBJ文件和.EXE文件)。3.截止时间:12月28日(18周周日)晚上关机时为止,届时服务器将关闭。三、实验报告要求及上交时间(用A4纸打印)1.格式:《计算机软件技术基础》上机实验报告用户名se××××  学号  姓名  学院① 实验名称:② 实验目的:③ 算法描述(可用文字描述,也可用流程图):④ 源代码:(.C的文件)⑤ 用户屏幕(即程序运行时出现在机器上的画面):2.对C文件的要求:程序应具有以下特点:A 可读性:有注释。          B 交互性:有输入提示。          C 结构化程序设计风格:分层缩进、隔行书写。3.上交时间:12月26日下午1点-6点,工程设计中心三楼教学组。请注意:过时不候哟!四、实验报告内容0.顺序表的插入。1.顺序表的删除。2.带头结点的单链表的插入。3.带头结点的单链表的删除。注意:1.每个人只需在实验报告中完成上述4个项目中的一个,具体安排为:将自己的序号对4求余,得到的数即为应完成的项目的序号。例如:序号为85的同学,85%4=1,即在实验报告中应完成顺序表的删除。2.实验报告中的源代码应是通过编译链接即可运行的。3.提交到个人空间中的内容应是上机实验中的全部内容。 ( 心智   中小学生 )