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《低年级班主任工作经验交流》免费下载

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核心要点: 经验交流 班主任工作

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低年级班主任工作经验交流范文(部分内容)

低年级班主任工作经验交流


低要求。一年级的孩子年龄小,口头表达能力和理解能力较差,对他们进行教育最恰当的就是循序渐进,所设定的目标要求起点要低,只有耐心地站在学生的角度设身处地地考虑学生的承受、掌握情况,他们才能踏踏实实地前进,才能树立起养成良好行为习惯的自信心。如刚入学时,学生还不懂得怎么做作业,为了克服学生对做作业的...

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