新提拔县级干部党校学习心得范文(部分内容)
作为一名刚提拔到领导岗位的年青干部,这次被安排到中青班学习,确是受益匪浅。经过一个月系统的理论培训,大大提高了自身的思想境界,拓宽知识层面和认识深度,授课老师和各级领导的讲授,加之和来自不同工作岗位的同学们聚集一堂,相互交流借鉴工作经验思路方法,较全面地提高了自己的理论水平和学习能力。主要有三点体会:
一、自觉加强学习,充实理论功底。 <...
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搞好党委中心组理论学习,是推动领导班子思想建设、提高执政能力的重要途径。作风实不实,关键在于思想真不真。富有成效的学习才能有扎实有效的工作举措。但在镇级党委中心组学习中,不同程度地存在着认识不清、形式不活、制度不严、机制不健全等问题,导致学习不深不透,学用脱节,难以有效地用先进理论指导实践、推动工作。同时,领导干部学风的优劣还潜移默化地影响着政风、民风。学风不实,作风可虞。笔者认为应从当前基层实际出发,加强和改进镇级党委中心组学习须从四个方面着手,努力把中心组学习抓紧抓实。 ( 实效 党委 )
搞好党委中心组理论学习,是推动领导班子思想建设、提高执政能力的重要途径。作风实不实,关键在于思想真不真。富有成效的学习才能有扎实有效的工作举措。但在镇级党委中心组学习中,不同程度地存在着认识不清、形式不活、制度不严、机制不健全等问题,导致学习不深不透,学用脱节,难以有效地用先进理论指导实践、推动工作。同时,领导干部学风的优劣还潜移默化地影响着政风、民风。学风不实,作风可虞。笔者认为应从当前基层实际出发,加强和改进镇级党委中心组学习须从四个方面着手,努力把中心组学习抓紧抓实。 ( 政党 心得体会 )
搞好党委中心组理论学习,是推动领导班子思想建设、提高执政能力的重要途径。作风实不实,关键在于思想真不真。富有成效的学习才能有扎实有效的工作举措。但在镇级党委中心组学习中,不同程度地存在着认识不清、形式不活、制度不严、机制不健全等问题,导致学习不深不透,学用脱节,难以有效地用先进理论指导实践、推动工作。同时,领导干部学风的优劣还潜移默化地影响着政风、民风。学风不实,作风可虞。笔者认为应从当前基层实际出发,加强和改进镇级党委中心组学习须从四个方面着手,努力把中心组学习抓紧抓实。 ( 心得体会 三项 )
搞好党委中心组理论学习,是推动领导班子思想建设、提高执政能力的重要途径。作风实不实,关键在于思想真不真。富有成效的学习才能有扎实有效的工作举措。但在镇级党委中心组学习中,不同程度地存在着认识不清、形式不活、制度不严、机制不健全等问题,导致学习不深不透,学用脱节,难以有效地用先进理论指导实践、推动工作。同时,领导干部学风的优劣还潜移默化地影响着政风、民风。学风不实,作风可虞。笔者认为应从当前基层实际出发,加强和改进镇级党委中心组学习须从四个方面着手,努力把中心组学习抓紧抓实。 ( 思想汇报 入党积极分子 )
搞好党委中心组理论学习,是推动领导班子思想建设、提高执政能力的重要途径。作风实不实,关键在于思想真不真。富有成效的学习才能有扎实有效的工作举措。但在镇级党委中心组学习中,不同程度地存在着认识不清、形式不活、制度不严、机制不健全等问题,导致学习不深不透,学用脱节,难以有效地用先进理论指导实践、推动工作。同时,领导干部学风的优劣还潜移默化地影响着政风、民风。学风不实,作风可虞。笔者认为应从当前基层实际出发,加强和改进镇级党委中心组学习须从四个方面着手,努力把中心组学习抓紧抓实。 ( 党组织 要领 )