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《“我学习我践行”社会主义核心价值观主题系列实践活动方案》范文模板

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“我学习我践行”社会主义核心价值观主题系列实践活动方案怎么写

“我学习我践行”社会主义核心价值观主题系列实践活动方案范文(1847字)

各分工会:

为积极培育和践行社会主义核心价值观,鼓励引导广大教职工弘扬社会主义精神文明,将社会主义核心价值观内化于心、外化于行,校工会决定开展第二届“我学习我践行”社会主义核心价值观系列实践活动。现将有关事项通知如下:

一、活动安排:

(一)“弘扬时代精神、共建文明风尚”活动(五月份)

在五四青年节前夕,在分工会中开展“弘扬时代精神、共建文明风尚”活动,观看社会主义核心价值观宣传片(《创新路上崛起的xx大学》《辛勤耕耘的燕大人》,校工会提供),用榜样的力量激励广大教职工,加强道德修养。

(二) “争当燕园雷锋”体验活动(五、六月份)

在分工会中开展“争当燕园雷锋”体验活动,即在校园内至少开展一项层次较高、主题鲜明、形式多样的活动,提升教职工的道德情操和爱岗爱校情怀。

(三)“诵读国学经典 提升文化自信”教职工朗读比赛(五、六月份)

承办单位:图书馆

活动安排:详见附件1

(四)“我爱我家—家风建设在行动”摄影大赛(五月份)

承办单位:xx学院

活动安排:详见附件2

(五)“肩负重任,打造高峰——走进机械工程学院(五月份)

承办单位:机械工程学院

活动安排:另行通知

(六) “体验优秀传统文化 共享美好亲子时间”亲子体验活动(六月份)

承办单位:马克思主义学院

活动安排:另行通知

二、工作要求

(一)确保实效。各单位要高度重视,按要求组织、引导教职工参加各项活动,确保活动的顺利实施。

(二)注重总结。各单位要及时对活动开展情况进行总结,并在6月20日前将活动稿件和照片(电子版)发送至校工会(联系电话: ,电子版请发送邮箱:xx)。

附件1:关于举办“传诵国学经典 提升文化自信”教职工朗读比赛的通知

附件2:关于开展“我爱我家—家风建设在行动”摄影大赛活动的通知

校工会

5月2日

附件1:

关于举办“传诵国学经典 提升文化自信”教职工朗读比赛的通知

为传承和弘扬中华优秀传统文化,激发广大教师爱党、爱国、敬业、奉献的责任情怀,增强民族文化自信,助力校园文化建设,校工会决定举办经典诵读比赛。现将活动具体安排通知如下:

一、诵读内容:

诵读内容以传统经典诗文为主,也可节选红色经典篇章和当代优秀作品,通过诵读来传承中华优秀传统文化,弘扬社会主义核心价值观,激发校园正能量。

二、参赛要求:

1.参赛以分工会为单位,各分工会至少派出两组人员参赛;比赛分初赛和决赛两个部分,初赛通过“xx大学教职工朗读大赛”网络平台举办,决赛为现场组织;

2.报名以组为单位,一组可以单人也可多人(2-5人);

3.参赛作品时间需控制在3-5分钟以内,初赛及决赛参赛作品必须为同一作品;

4.参赛选手诵读自选篇目,初赛可以运用配乐等多媒体表现形式增强诵读效果;决赛时鼓励表演形式不拘一格,可附加歌唱、舞蹈、书法等其他艺术形式;参赛所需配乐、配视频、道具、服装、化妆等选手自备,初赛阶段相关技术问题在技术人员支持下自行解决。

三、赛事安排:

1.初赛阶段

(1)作品提交截止时间:5月31日

(2)提交方式:

参赛选手需将参赛作品以音频或视频方式按各自所属分工会上传至“xx大学教职工朗读大赛”平台。音频可直接通过平台录制并上传,也可将已录制好的音频文件上传至平台;视频需要将录制好的视频文件上传至平台。

(3)操作流程:

第一步,扫描下方二维码或在“应用商店”下载移动客户端“学习通”。

第二步,首次登录:右下角【我的】——左上角【请先登录】——【其他】——【机构账号登录】——学校输入【xx大学】后从下拉列表选择【优课联盟/xx大学】——学号【工号(也是借阅账号)】——密码【借书证密码(初始密码为身份证后六位)】(注意:如果您之前登录过尔雅或学习通,密码则是您之前自己设置的密码)

第三步,回到“学习通”首页,点击右上角输入邀请码“ ”进入“xx大学教职工朗读大赛”首页。

第四步,在“xx大学教职工朗读大赛”首页,点击“上传作品”加入“‘xx大学教职工朗读大赛”小组。

第五步,通过置顶帖子“如何在学习通发布朗诵”熟悉作品发布流程,按流程进行作品上传至所在分工会文件夹。

(4)评选规则:

参考上传作品的各自点赞量,由校工会组织评委进行评选,推选出10-15名(组)选手参加决赛。

2.决赛阶段:

(1)比赛时间:暂定6月中旬

(2)比赛地点:待定

(3)评选规则:

校工会组织评委依据现场表演时作品内容、诵读语音语调、现场感染力和综合表现四部分进行评分。

(4)奖项设置:

设一等奖、二等奖、三等奖及优秀奖若干。

五、联系方式

赛事组织联系人:

平台技术联系人:

主办单位:校工会

承办单位:图书馆

5月2日

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