《“世界环境日”及其意义》范文模板

世界环境保护日范文

用声级计测定城市交通噪声－环境教学课题怎么写

用声级计测定城市交通噪声1.教学目的：了解本地区的噪声情况、噪声危害，提出治理噪声的建议，从活动中增强环境意识。 2.教学用具：声级计。 3.教学过程 噪声的大小可以用声级计来测量。声级计的原理是通过传声器把接收到的噪声转换成电信号，经放大器放大后，在表头上显示出录声的分贝数。用声级计测量学校附近的交通噪声的方法如下： 1．在学校附近通过车辆较多的交通路口马路边选择一个测试点，此点离马路边沿20厘米。 2．把声级计固定在测试点（手持或固定在三角架上，声级计的传声器离地面的高度应在1.2米以上）。 3．把声级计调至慢档，每隔5秒钟从表上读一个声级的数值记录下来。连续记录200个数据。 4．将测得的200个数据从大到小排列，第20个数据记作l10，第100个数据记作l50，第180个数据记作l90。 5．用下面的公式算出测试点的等效声级leg。 leg＝l50＋d2/60 其中d＝l10－l90 说明： （l）测量时要详细记录时间、地点、天气、当时周围环境状况，最好选在无雨、无雪天进行，风力在3级以下。 （2）测量时要避免高温、高湿、强电磁场和地面、墙面对声波的反射。 结论：结合活动写出有关噪声的危害及其防治的小论文，提出改善建议。 ( 声级计   城市交通 )

“创模”宣传标语怎么写

用声级计测定城市交通噪声1.教学目的：了解本地区的噪声情况、噪声危害，提出治理噪声的建议，从活动中增强环境意识。 2.教学用具：声级计。 3.教学过程 噪声的大小可以用声级计来测量。声级计的原理是通过传声器把接收到的噪声转换成电信号，经放大器放大后，在表头上显示出录声的分贝数。用声级计测量学校附近的交通噪声的方法如下： 1．在学校附近通过车辆较多的交通路口马路边选择一个测试点，此点离马路边沿20厘米。 2．把声级计固定在测试点（手持或固定在三角架上，声级计的传声器离地面的高度应在1.2米以上）。 3．把声级计调至慢档，每隔5秒钟从表上读一个声级的数值记录下来。连续记录200个数据。 4．将测得的200个数据从大到小排列，第20个数据记作l10，第100个数据记作l50，第180个数据记作l90。 5．用下面的公式算出测试点的等效声级leg。 leg＝l50＋d2/60 其中d＝l10－l90 说明： （l）测量时要详细记录时间、地点、天气、当时周围环境状况，最好选在无雨、无雪天进行，风力在3级以下。 （2）测量时要避免高温、高湿、强电磁场和地面、墙面对声波的反射。 结论：结合活动写出有关噪声的危害及其防治的小论文，提出改善建议。 ( 标语   宣传 )

县环境保护工作总结怎么写

用声级计测定城市交通噪声1.教学目的：了解本地区的噪声情况、噪声危害，提出治理噪声的建议，从活动中增强环境意识。 2.教学用具：声级计。 3.教学过程 噪声的大小可以用声级计来测量。声级计的原理是通过传声器把接收到的噪声转换成电信号，经放大器放大后，在表头上显示出录声的分贝数。用声级计测量学校附近的交通噪声的方法如下： 1．在学校附近通过车辆较多的交通路口马路边选择一个测试点，此点离马路边沿20厘米。 2．把声级计固定在测试点（手持或固定在三角架上，声级计的传声器离地面的高度应在1.2米以上）。 3．把声级计调至慢档，每隔5秒钟从表上读一个声级的数值记录下来。连续记录200个数据。 4．将测得的200个数据从大到小排列，第20个数据记作l10，第100个数据记作l50，第180个数据记作l90。 5．用下面的公式算出测试点的等效声级leg。 leg＝l50＋d2/60 其中d＝l10－l90 说明： （l）测量时要详细记录时间、地点、天气、当时周围环境状况，最好选在无雨、无雪天进行，风力在3级以下。 （2）测量时要避免高温、高湿、强电磁场和地面、墙面对声波的反射。 结论：结合活动写出有关噪声的危害及其防治的小论文，提出改善建议。 ( 工作总结   环境保护 )

创建国家环境保护模范城市宣传标语怎么写

用声级计测定城市交通噪声1.教学目的：了解本地区的噪声情况、噪声危害，提出治理噪声的建议，从活动中增强环境意识。 2.教学用具：声级计。 3.教学过程 噪声的大小可以用声级计来测量。声级计的原理是通过传声器把接收到的噪声转换成电信号，经放大器放大后，在表头上显示出录声的分贝数。用声级计测量学校附近的交通噪声的方法如下： 1．在学校附近通过车辆较多的交通路口马路边选择一个测试点，此点离马路边沿20厘米。 2．把声级计固定在测试点（手持或固定在三角架上，声级计的传声器离地面的高度应在1.2米以上）。 3．把声级计调至慢档，每隔5秒钟从表上读一个声级的数值记录下来。连续记录200个数据。 4．将测得的200个数据从大到小排列，第20个数据记作l10，第100个数据记作l50，第180个数据记作l90。 5．用下面的公式算出测试点的等效声级leg。 leg＝l50＋d2/60 其中d＝l10－l90 说明： （l）测量时要详细记录时间、地点、天气、当时周围环境状况，最好选在无雨、无雪天进行，风力在3级以下。 （2）测量时要避免高温、高湿、强电磁场和地面、墙面对声波的反射。 结论：结合活动写出有关噪声的危害及其防治的小论文，提出改善建议。 ( 标语   模范 )

杭州市巩固深化国家环境保护模范城市创建成果工作报告怎么写

用声级计测定城市交通噪声1.教学目的：了解本地区的噪声情况、噪声危害，提出治理噪声的建议，从活动中增强环境意识。 2.教学用具：声级计。 3.教学过程 噪声的大小可以用声级计来测量。声级计的原理是通过传声器把接收到的噪声转换成电信号，经放大器放大后，在表头上显示出录声的分贝数。用声级计测量学校附近的交通噪声的方法如下： 1．在学校附近通过车辆较多的交通路口马路边选择一个测试点，此点离马路边沿20厘米。 2．把声级计固定在测试点（手持或固定在三角架上，声级计的传声器离地面的高度应在1.2米以上）。 3．把声级计调至慢档，每隔5秒钟从表上读一个声级的数值记录下来。连续记录200个数据。 4．将测得的200个数据从大到小排列，第20个数据记作l10，第100个数据记作l50，第180个数据记作l90。 5．用下面的公式算出测试点的等效声级leg。 leg＝l50＋d2/60 其中d＝l10－l90 说明： （l）测量时要详细记录时间、地点、天气、当时周围环境状况，最好选在无雨、无雪天进行，风力在3级以下。 （2）测量时要避免高温、高湿、强电磁场和地面、墙面对声波的反射。 结论：结合活动写出有关噪声的危害及其防治的小论文，提出改善建议。 ( 杭州市   工作报告 )