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《少先队工作要真抓实干才能落实》范文模板

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少先队工作要真抓实干才能落实怎么写

少先队工作要真抓实干才能落实范文(3569字)

一个“老辅”对团中央少年部的肺腑之言
据悉:五一长假一过,“全国农村少先队工作现场推进会”就要在四川省成都市召开了,这次会议的召开预示着农村少先队工作将迎来春天。
加强农村少先队工作一直是全国少工委的工作重点。因为在全国2.2亿中小学生中,有1.6亿在农村;农村少先队员的比例占了全国少先队员的80%;县及县以下的农村少先队组织占基层少先队组织总数的80%以上;农村留守儿童人数多达XX万。这是一组沉重的数字,一组不容忽视的数字。然而,农村少先队工作受着各种条件的制约,如何使农村少先队事业的真正活跃起来还有许多问题值得研究。我想:这次“全国农村少先队工作现场推进会”的召开,会针对农村少先队工作中存在的问题做一些实在的工作,为农村少先队工作指出方向,带来春天的希望。
我是一个即将退休的、从事农村少先队工作32年的少先队工作者,当过中队辅导员、大队辅导员、区(镇)总辅导员、县总辅导员。因工作变动,现在虽然不在“校内辅导员”之列,但也是自任的县少先队“校外总辅导员”,继续关注着甚至可以说是操纵着一个县的少先队工作。因此,我想以我的工作经历和对农村少先队工作现状的调研,谈谈肺腑之言:农村少先队工作要真抓实干才能落实。
一、真抓,就要领导重视、干线畅通、政策兑现、营造氛围。
1、领导重视
毛泽东早就说过:正确的政治路线决定之后,干部是决定一切的因素。一项工作做得好与不好,取决于领导的重视程度。具体到少先队工作来说,教育局长和学校校长的态度决定着一个县或一所学校少先队工作效果。因此,领导对少先队工作的认识,是决定少先队工作命运的关键。目前,农村少先队工作得不到领导应有重视的很普遍,究其原因有以下几点:
首先是教育行政部门和学校的领导迫于应试教育的大环境压力,迫于传统的评价机制,对少先队工作有心无力。表现在重教学,轻教育,主要精力放在应试上,重智轻德,只要升学率高,就是好业绩,一好可以遮百丑。
其次,农村师资不足,骨干教学人员缺乏的现实导致领导不得不将骨干力量放在教学上,对少先队工作敷衍塞责。我在调研中,一个大队辅导员向我诉说了她的烦恼:因其是教学骨干,校长明白告诉她只管抓好教学,其余的不要考虑那么多。最后终于免去了这个大队辅导员,另找了一个不适合搞少先队工作的来抓少先队工作,从此这个少先队工作先进学校就不存在了。
第三,有少数教育行政部门的领导和校长的个人素质低下,对少先队工作缺乏认识;甚至独断专行,常常以个人性格好恶、心情好坏来决定对一项工作的重视程度,少先队工作往往是被遗忘的角落。
对一项工作的重视与否是思想认识决定的,这里面有个教育理念的问题。那么,谁来做提高领导对少先队工作的认识,转变其教育理念的工作?谁来督促领导把少先队工作纳入应有的议事日程……显然,光靠辅导员的自身努力是办不到的。
2、打通干线
少先队工作在管理上有着双重管理的特点。党委托共青团直接领导少先队,而少先队教育的对象在学校,具体做少先队工作的辅导员在教育部门的管辖之下,因此团、教两家必须共同携手,才能抓好少先队工作。
但事实上,辅导员特别是县镇两级的总辅导员,是在团、教两家领导的夹缝中,费劲脑筋尽量把少先队工作抓好。团委部门对少先队工作有具体要求和考核,对少先队员的教育形式是开展丰富多彩的活动,“活动是少先队的生命”;教育部门要完成教学任务,保证升学率是重点,在安排工作和时间上,少先队工作常常被忽视或挤掉。不要说团委部门对少先队工作单独发文,就是团、教两家联合发文,执行起来也是往往干线不通畅,令辅导员老总们很是为难,无所适从。久而久之,干线不通畅的产生的恶果,就成了扼杀辅导员工作热情的利剑,也是少先队工作开展不好的主要原因之一。
打通干线,必须从上而下。有了政令畅通,才能工作落实。基层少先队工作者希望有一个好的工作前提。
3、政策兑现
辅导员的待遇问题是一个少先队工作者十分关注的问题。有关部门对此曾出台了一系列政策。但是,不管是我的实地调研还是从“辅导员论坛”等渠道的了解,从全国看,落实了的好像不多。有的只是把文件存档了事;有的倒是把文件进行了转发,但仅仅是转发而已,并无下一步动作;也有的表面上按文件精神照办,但有名无实,空头支票一张。
就拿总辅导员的“位”来说吧:哪一级总辅导员应是什么级别,应该享受些什么待遇,文件上写得清清楚楚,这样有利于开展工作。可现实是:辅导员除了有工作的责任外,无位(就是有“头衔”也是虚的)、无权。既然大家都是一般的老师,我凭什么听你总辅导员的安排?因此总辅导员的工作十分被动。
又如优秀辅导员的待遇,说是与同级的优秀教师、优秀班主任相同待遇,事实上差远了。在提薪晋级等与个人切身利益相关的方面,“优秀辅导员”不在其内,不是人事部门不认可,就是教育部门不算数。既然如此,我为何不把精力花在“实际利益”方面?
落实对辅导员的政策与辅导员的思想境界无关。虽然很多辅导员为了红领巾事业在无怨无悔、任劳任怨的工作着,但并不代表他们不需要待遇。待遇的兑现,是组织对少先队工作重视与否的一种态度;政策的兑现,同样需要打通干线。
4、营造氛围
良好的氛围是搞好一项工作的外部条件。就广大农村少先队工作来说,最缺乏的就是抓好少先队工作的良好氛围。领导的教育理念,应试教育的指挥棒,市场经济对教育工作的影响,家庭教育的滞后再加上媒体宣传中的一些负面因素,条件的外因与思想的内因两厢结合,导致农村少先队工作的氛围不是很乐观。XX年,我对县内的几十所小学的少先队工作进行了调研,情况十分不好:校园内看不到红领巾,原因是红领巾失去了对少年儿童的吸引力;少先队员乃至辅导员对队的知识都几乎为零,原因是根本没有进行队前教育,入队就是统一发张红领巾;全年出来“六一”庆祝和一次运动会外,没有开展过少先队活动,少先队组织有名无实。举一个典型的例子:在一所完小,学生对我出示的“队旗”图案不认识,想了许久才有一个学生说是在电视中看见过,可能是外国的国旗。我把这个信息反馈给校长,这个老实巴交的校长说:“不要说学生不认识,就连我也没见过队旗”。原来是因为经费困难,没钱买队旗,更不用说队鼓队号了。对于学校少先队工作现状,老师们说:教学工作都顾不过来,哪有精力来抓少先队工作。一句话,学校缺乏抓少先队工作的氛围。
悲哀!随着市场经济的发展,农村少先队工作不但没有与时俱进,反而滑到了历史的低水平,少先队教育的氛围缩小到令人吃惊的地步,少先队教育的功能和作用被人为的从学校教育范畴中剥离和遗忘。当然,上述例子毕竟是极少数的典型,但广大农村学校少先队工作现状不容乐观。这不是危言耸听,只要你轻车从简,不事前通知,深入学校,就会看到真实的一面。
如何营造良好的氛围?提高认识,领导们先行;打通干线,减少阻力;兑现政策,用事实说话;典型引路,重引星火燎原。


二、实干,就要建设队伍、落实《纲要》、搞好评价、科学发展。
1、少先队组织建设是少先队教育的基础,不能有形无实。
少先队基层组织建设是队的全部工作,是少先队的凝聚力、自治力、进取力和创造力的基础,是少先队的基本任务,也是少先队工作的基本保障。按照“全队抓基层、全队抓落实”的要求,少先队工作就要把从队旗、红领巾、队的仪式等外在形式,到开展少先队活动的内涵教育都要抓落实。
2、辅导员队伍建设是搞好少先队工作的保障
少先队辅导员是少年儿童的亲密朋友和指导者。少先队的各项工作和任务都要依靠少先队辅导员具体实施。目前农村辅导员队伍建设存在的问题有以下几点:
⑴、县、镇、校三级总辅导员的配备存在几个问题:一是照顾关系,任人唯亲,而不是任人唯贤。二是认为能歌善舞的就是辅导员的最佳人选;三是使用从教学人员中淘汰出来的人员,敷衍塞责的配备。四是缺位不补,或者根本没有配备。
⑵、农村中队辅导员与班主任身份合而为一,且没有聘任手续和过程,对自身的辅导员身份没有主观认识,因而没有主动进入辅导员角色的行为。
⑶、对少先队工作的专业知识严重贫乏,与《少先队辅导员工作纲要》要求相差甚远。
⑷、受市场经济的影响和工作条件等不利因素的限制,看穿思想严重,对少先队工作缺乏事业心和责任感。
要解决这些问题,不能操之过急和“一刀切”,得因地制宜,逐步解决。
首先,要严格按要求配备好县、镇、校三级总辅导员,并给以开展工作的基本条件。县总辅导员的人选很重要,除了具备事业心、专业化的条件外,协调能力是很重要的。镇总辅导员对县和学校的少先队工作上传下达,对其管理和指导工作的能力不容忽视。大队辅导员最辛苦,要把上级对少先队工作的要求与本校实际结合起来计划实施,即要面对队干部的培养,又要指导检查中队辅导员的工作情况;即要策划、组织开展大队活动,又要担负学校的日常检查工作,多数大队辅导员还担任着语文、数

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少先队工作总结范文

春季少先队工作总结怎么写

春季少先队工作总结 今年,我校少先队以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实党的十六大和团的十五大精神,大力开展了形式多样的体验教育活动,努力为少年儿童成长创造条件。在学区少先队工作计划的指导下,结合本校的实际情况,主要开展了以下几项工作: 一、通过各种途径,努力加强少年儿童的思想道德教育及中队辅导员的思想教育。 (一)以爱国主义教育为主旋律,结合重大节日、纪念日,开展形式多样的教育活动。 1、三八妇女节期间,组织队员通过出版专刊,自制卡片,写小诗,为妈妈做一件事等各种形式来表达对妈妈的爱。 2、清明节期间,大队、各中队纷纷出版专刊,动手自制花圈,并邀请校外辅导员来学校为队员介绍烈士生平事迹,随后,举行了祭扫蔡及时烈士陵园仪式。 3、五一期间,举行全校性的大扫除,全面清理教室,为杜绝“非典”做好准备。 4、六一儿童节期间,举行庆祝大会和体育竞赛,并在锦绣戏台举行“庆六一”文艺晚会。 (二)努力提高中队辅导员素质,为学校培养高素质的少先队工作队伍。 1、利用课余时间,加强辅导员的业务知识培训,定期召开辅导员工作例会,经常和辅导员们交流工作思路和工作心得,帮助他们提高工作技能技巧,使少先队工作规范化,科学化。 2、在学期初召开中队辅导员会议,布置本学期的少先队工作,并分发各种常规表格,要求每个辅导员平时活动时要做好记录,有计划表、总结表、队委会议记录表、活动记录表、假日小队活动记录表等。平时,注意检查中队辅导员的工作开展情况,随机进行听课,对好的课及时进行表扬,不好的提出批评。 3、本学期在学区领导要求下,我校全面开展了少先队班队优质课的听课活动,除了一年中队以外,二至六年中队都开展了一节校级公开课,六甲中队的“21世纪的小雷锋”,六乙中队的“为地球妈妈献份爱”,五甲中队的“伟承民族精神,缅怀革命烈士”,五乙中队的“我能行”,四年中队的“劳动伴我成长”,三年中队的“从小爱科学”,二年中队的“文明碰碰车”,几节队课,形式多样,主题鲜明,内容丰富,活动效果显著,但是,还存在着少先队仪式不够规范的缺点。因此,在学区举行的各种听课活动中,我总是鼓励中队辅导员去听课,吸取别人的优秀经验,找出自己的不足,从而不断进步。 二、抓好五项品牌活动,开创素质教育新局面。 继续抓好“雏鹰争章”活动和“革除五大陋习、塑造五好形象”等主题教育活动,鼓励少年儿童积极、主动地参与体验教育,在活动中提高少年儿童自身综合素质。 1、深入开展“革除五大陋习、塑造五好形象“主题教育活动。 举行点“革除五大陋习,塑造五好形象”中队主题教育活动,如培民小学的“与文明相约”,榕霞小学的“我与文明手拉手”,围江小学的“革除陋习,做阳光少年”,玉湖小学的“除陋习,树新风,争做文明人”,我校的“文明碰碰车”等几节课,各有特色,体现了各校队员的不同风貌,听完令人收获不少。 2、继续开展“雏鹰争章”活动。 在开学初,名中队纷纷举行争章活动,并写好争章计划与措施表,在半学期后,开始指导队员进行考章,并填好达标表。 3、举行班级建设评比活动,通过精心布置教室,设计各种队角,使教室成为队员们学习的好场所,为队员们创造一个良好的学习环境。 今年,我采取了“以点带线,以线带面”的措施,因此,我校少先队工作出现了朝气蓬勃的新局面,不仅调动了整个学校所有中队辅导员的积极性,还调动了整个点少先队工作的开展。但是,由于辅导员的工作比较多,在开展活动中,出现了与学校工作相冲突的矛盾,而且由于中队辅导员比较没有经验,在开课的过程中,也出现了不少错误,希望在所有的辅导员的努力下,能不断改进,从而推动少先队工作更上一个新台阶。 ( 少先队   工作总结 )

上半年少先队工作总结怎么写

春季少先队工作总结 今年,我校少先队以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实党的十六大和团的十五大精神,大力开展了形式多样的体验教育活动,努力为少年儿童成长创造条件。在学区少先队工作计划的指导下,结合本校的实际情况,主要开展了以下几项工作: 一、通过各种途径,努力加强少年儿童的思想道德教育及中队辅导员的思想教育。 (一)以爱国主义教育为主旋律,结合重大节日、纪念日,开展形式多样的教育活动。 1、三八妇女节期间,组织队员通过出版专刊,自制卡片,写小诗,为妈妈做一件事等各种形式来表达对妈妈的爱。 2、清明节期间,大队、各中队纷纷出版专刊,动手自制花圈,并邀请校外辅导员来学校为队员介绍烈士生平事迹,随后,举行了祭扫蔡及时烈士陵园仪式。 3、五一期间,举行全校性的大扫除,全面清理教室,为杜绝“非典”做好准备。 4、六一儿童节期间,举行庆祝大会和体育竞赛,并在锦绣戏台举行“庆六一”文艺晚会。 (二)努力提高中队辅导员素质,为学校培养高素质的少先队工作队伍。 1、利用课余时间,加强辅导员的业务知识培训,定期召开辅导员工作例会,经常和辅导员们交流工作思路和工作心得,帮助他们提高工作技能技巧,使少先队工作规范化,科学化。 2、在学期初召开中队辅导员会议,布置本学期的少先队工作,并分发各种常规表格,要求每个辅导员平时活动时要做好记录,有计划表、总结表、队委会议记录表、活动记录表、假日小队活动记录表等。平时,注意检查中队辅导员的工作开展情况,随机进行听课,对好的课及时进行表扬,不好的提出批评。 3、本学期在学区领导要求下,我校全面开展了少先队班队优质课的听课活动,除了一年中队以外,二至六年中队都开展了一节校级公开课,六甲中队的“21世纪的小雷锋”,六乙中队的“为地球妈妈献份爱”,五甲中队的“伟承民族精神,缅怀革命烈士”,五乙中队的“我能行”,四年中队的“劳动伴我成长”,三年中队的“从小爱科学”,二年中队的“文明碰碰车”,几节队课,形式多样,主题鲜明,内容丰富,活动效果显著,但是,还存在着少先队仪式不够规范的缺点。因此,在学区举行的各种听课活动中,我总是鼓励中队辅导员去听课,吸取别人的优秀经验,找出自己的不足,从而不断进步。 二、抓好五项品牌活动,开创素质教育新局面。 继续抓好“雏鹰争章”活动和“革除五大陋习、塑造五好形象”等主题教育活动,鼓励少年儿童积极、主动地参与体验教育,在活动中提高少年儿童自身综合素质。 1、深入开展“革除五大陋习、塑造五好形象“主题教育活动。 举行点“革除五大陋习,塑造五好形象”中队主题教育活动,如培民小学的“与文明相约”,榕霞小学的“我与文明手拉手”,围江小学的“革除陋习,做阳光少年”,玉湖小学的“除陋习,树新风,争做文明人”,我校的“文明碰碰车”等几节课,各有特色,体现了各校队员的不同风貌,听完令人收获不少。 2、继续开展“雏鹰争章”活动。 在开学初,名中队纷纷举行争章活动,并写好争章计划与措施表,在半学期后,开始指导队员进行考章,并填好达标表。 3、举行班级建设评比活动,通过精心布置教室,设计各种队角,使教室成为队员们学习的好场所,为队员们创造一个良好的学习环境。 今年,我采取了“以点带线,以线带面”的措施,因此,我校少先队工作出现了朝气蓬勃的新局面,不仅调动了整个学校所有中队辅导员的积极性,还调动了整个点少先队工作的开展。但是,由于辅导员的工作比较多,在开展活动中,出现了与学校工作相冲突的矛盾,而且由于中队辅导员比较没有经验,在开课的过程中,也出现了不少错误,希望在所有的辅导员的努力下,能不断改进,从而推动少先队工作更上一个新台阶。 ( 少先队   工作总结 )

度康桥镇第一小学少先队工作总结怎么写

春季少先队工作总结 今年,我校少先队以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实党的十六大和团的十五大精神,大力开展了形式多样的体验教育活动,努力为少年儿童成长创造条件。在学区少先队工作计划的指导下,结合本校的实际情况,主要开展了以下几项工作: 一、通过各种途径,努力加强少年儿童的思想道德教育及中队辅导员的思想教育。 (一)以爱国主义教育为主旋律,结合重大节日、纪念日,开展形式多样的教育活动。 1、三八妇女节期间,组织队员通过出版专刊,自制卡片,写小诗,为妈妈做一件事等各种形式来表达对妈妈的爱。 2、清明节期间,大队、各中队纷纷出版专刊,动手自制花圈,并邀请校外辅导员来学校为队员介绍烈士生平事迹,随后,举行了祭扫蔡及时烈士陵园仪式。 3、五一期间,举行全校性的大扫除,全面清理教室,为杜绝“非典”做好准备。 4、六一儿童节期间,举行庆祝大会和体育竞赛,并在锦绣戏台举行“庆六一”文艺晚会。 (二)努力提高中队辅导员素质,为学校培养高素质的少先队工作队伍。 1、利用课余时间,加强辅导员的业务知识培训,定期召开辅导员工作例会,经常和辅导员们交流工作思路和工作心得,帮助他们提高工作技能技巧,使少先队工作规范化,科学化。 2、在学期初召开中队辅导员会议,布置本学期的少先队工作,并分发各种常规表格,要求每个辅导员平时活动时要做好记录,有计划表、总结表、队委会议记录表、活动记录表、假日小队活动记录表等。平时,注意检查中队辅导员的工作开展情况,随机进行听课,对好的课及时进行表扬,不好的提出批评。 3、本学期在学区领导要求下,我校全面开展了少先队班队优质课的听课活动,除了一年中队以外,二至六年中队都开展了一节校级公开课,六甲中队的“21世纪的小雷锋”,六乙中队的“为地球妈妈献份爱”,五甲中队的“伟承民族精神,缅怀革命烈士”,五乙中队的“我能行”,四年中队的“劳动伴我成长”,三年中队的“从小爱科学”,二年中队的“文明碰碰车”,几节队课,形式多样,主题鲜明,内容丰富,活动效果显著,但是,还存在着少先队仪式不够规范的缺点。因此,在学区举行的各种听课活动中,我总是鼓励中队辅导员去听课,吸取别人的优秀经验,找出自己的不足,从而不断进步。 二、抓好五项品牌活动,开创素质教育新局面。 继续抓好“雏鹰争章”活动和“革除五大陋习、塑造五好形象”等主题教育活动,鼓励少年儿童积极、主动地参与体验教育,在活动中提高少年儿童自身综合素质。 1、深入开展“革除五大陋习、塑造五好形象“主题教育活动。 举行点“革除五大陋习,塑造五好形象”中队主题教育活动,如培民小学的“与文明相约”,榕霞小学的“我与文明手拉手”,围江小学的“革除陋习,做阳光少年”,玉湖小学的“除陋习,树新风,争做文明人”,我校的“文明碰碰车”等几节课,各有特色,体现了各校队员的不同风貌,听完令人收获不少。 2、继续开展“雏鹰争章”活动。 在开学初,名中队纷纷举行争章活动,并写好争章计划与措施表,在半学期后,开始指导队员进行考章,并填好达标表。 3、举行班级建设评比活动,通过精心布置教室,设计各种队角,使教室成为队员们学习的好场所,为队员们创造一个良好的学习环境。 今年,我采取了“以点带线,以线带面”的措施,因此,我校少先队工作出现了朝气蓬勃的新局面,不仅调动了整个学校所有中队辅导员的积极性,还调动了整个点少先队工作的开展。但是,由于辅导员的工作比较多,在开展活动中,出现了与学校工作相冲突的矛盾,而且由于中队辅导员比较没有经验,在开课的过程中,也出现了不少错误,希望在所有的辅导员的努力下,能不断改进,从而推动少先队工作更上一个新台阶。 ( 少先队   工作总结 )

小学少先队工作总结怎么写

春季少先队工作总结 今年,我校少先队以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实党的十六大和团的十五大精神,大力开展了形式多样的体验教育活动,努力为少年儿童成长创造条件。在学区少先队工作计划的指导下,结合本校的实际情况,主要开展了以下几项工作: 一、通过各种途径,努力加强少年儿童的思想道德教育及中队辅导员的思想教育。 (一)以爱国主义教育为主旋律,结合重大节日、纪念日,开展形式多样的教育活动。 1、三八妇女节期间,组织队员通过出版专刊,自制卡片,写小诗,为妈妈做一件事等各种形式来表达对妈妈的爱。 2、清明节期间,大队、各中队纷纷出版专刊,动手自制花圈,并邀请校外辅导员来学校为队员介绍烈士生平事迹,随后,举行了祭扫蔡及时烈士陵园仪式。 3、五一期间,举行全校性的大扫除,全面清理教室,为杜绝“非典”做好准备。 4、六一儿童节期间,举行庆祝大会和体育竞赛,并在锦绣戏台举行“庆六一”文艺晚会。 (二)努力提高中队辅导员素质,为学校培养高素质的少先队工作队伍。 1、利用课余时间,加强辅导员的业务知识培训,定期召开辅导员工作例会,经常和辅导员们交流工作思路和工作心得,帮助他们提高工作技能技巧,使少先队工作规范化,科学化。 2、在学期初召开中队辅导员会议,布置本学期的少先队工作,并分发各种常规表格,要求每个辅导员平时活动时要做好记录,有计划表、总结表、队委会议记录表、活动记录表、假日小队活动记录表等。平时,注意检查中队辅导员的工作开展情况,随机进行听课,对好的课及时进行表扬,不好的提出批评。 3、本学期在学区领导要求下,我校全面开展了少先队班队优质课的听课活动,除了一年中队以外,二至六年中队都开展了一节校级公开课,六甲中队的“21世纪的小雷锋”,六乙中队的“为地球妈妈献份爱”,五甲中队的“伟承民族精神,缅怀革命烈士”,五乙中队的“我能行”,四年中队的“劳动伴我成长”,三年中队的“从小爱科学”,二年中队的“文明碰碰车”,几节队课,形式多样,主题鲜明,内容丰富,活动效果显著,但是,还存在着少先队仪式不够规范的缺点。因此,在学区举行的各种听课活动中,我总是鼓励中队辅导员去听课,吸取别人的优秀经验,找出自己的不足,从而不断进步。 二、抓好五项品牌活动,开创素质教育新局面。 继续抓好“雏鹰争章”活动和“革除五大陋习、塑造五好形象”等主题教育活动,鼓励少年儿童积极、主动地参与体验教育,在活动中提高少年儿童自身综合素质。 1、深入开展“革除五大陋习、塑造五好形象“主题教育活动。 举行点“革除五大陋习,塑造五好形象”中队主题教育活动,如培民小学的“与文明相约”,榕霞小学的“我与文明手拉手”,围江小学的“革除陋习,做阳光少年”,玉湖小学的“除陋习,树新风,争做文明人”,我校的“文明碰碰车”等几节课,各有特色,体现了各校队员的不同风貌,听完令人收获不少。 2、继续开展“雏鹰争章”活动。 在开学初,名中队纷纷举行争章活动,并写好争章计划与措施表,在半学期后,开始指导队员进行考章,并填好达标表。 3、举行班级建设评比活动,通过精心布置教室,设计各种队角,使教室成为队员们学习的好场所,为队员们创造一个良好的学习环境。 今年,我采取了“以点带线,以线带面”的措施,因此,我校少先队工作出现了朝气蓬勃的新局面,不仅调动了整个学校所有中队辅导员的积极性,还调动了整个点少先队工作的开展。但是,由于辅导员的工作比较多,在开展活动中,出现了与学校工作相冲突的矛盾,而且由于中队辅导员比较没有经验,在开课的过程中,也出现了不少错误,希望在所有的辅导员的努力下,能不断改进,从而推动少先队工作更上一个新台阶。 ( 工作总结   年少 )

2010——2011第一学期少先队工作总结怎么写

春季少先队工作总结 今年,我校少先队以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实党的十六大和团的十五大精神,大力开展了形式多样的体验教育活动,努力为少年儿童成长创造条件。在学区少先队工作计划的指导下,结合本校的实际情况,主要开展了以下几项工作: 一、通过各种途径,努力加强少年儿童的思想道德教育及中队辅导员的思想教育。 (一)以爱国主义教育为主旋律,结合重大节日、纪念日,开展形式多样的教育活动。 1、三八妇女节期间,组织队员通过出版专刊,自制卡片,写小诗,为妈妈做一件事等各种形式来表达对妈妈的爱。 2、清明节期间,大队、各中队纷纷出版专刊,动手自制花圈,并邀请校外辅导员来学校为队员介绍烈士生平事迹,随后,举行了祭扫蔡及时烈士陵园仪式。 3、五一期间,举行全校性的大扫除,全面清理教室,为杜绝“非典”做好准备。 4、六一儿童节期间,举行庆祝大会和体育竞赛,并在锦绣戏台举行“庆六一”文艺晚会。 (二)努力提高中队辅导员素质,为学校培养高素质的少先队工作队伍。 1、利用课余时间,加强辅导员的业务知识培训,定期召开辅导员工作例会,经常和辅导员们交流工作思路和工作心得,帮助他们提高工作技能技巧,使少先队工作规范化,科学化。 2、在学期初召开中队辅导员会议,布置本学期的少先队工作,并分发各种常规表格,要求每个辅导员平时活动时要做好记录,有计划表、总结表、队委会议记录表、活动记录表、假日小队活动记录表等。平时,注意检查中队辅导员的工作开展情况,随机进行听课,对好的课及时进行表扬,不好的提出批评。 3、本学期在学区领导要求下,我校全面开展了少先队班队优质课的听课活动,除了一年中队以外,二至六年中队都开展了一节校级公开课,六甲中队的“21世纪的小雷锋”,六乙中队的“为地球妈妈献份爱”,五甲中队的“伟承民族精神,缅怀革命烈士”,五乙中队的“我能行”,四年中队的“劳动伴我成长”,三年中队的“从小爱科学”,二年中队的“文明碰碰车”,几节队课,形式多样,主题鲜明,内容丰富,活动效果显著,但是,还存在着少先队仪式不够规范的缺点。因此,在学区举行的各种听课活动中,我总是鼓励中队辅导员去听课,吸取别人的优秀经验,找出自己的不足,从而不断进步。 二、抓好五项品牌活动,开创素质教育新局面。 继续抓好“雏鹰争章”活动和“革除五大陋习、塑造五好形象”等主题教育活动,鼓励少年儿童积极、主动地参与体验教育,在活动中提高少年儿童自身综合素质。 1、深入开展“革除五大陋习、塑造五好形象“主题教育活动。 举行点“革除五大陋习,塑造五好形象”中队主题教育活动,如培民小学的“与文明相约”,榕霞小学的“我与文明手拉手”,围江小学的“革除陋习,做阳光少年”,玉湖小学的“除陋习,树新风,争做文明人”,我校的“文明碰碰车”等几节课,各有特色,体现了各校队员的不同风貌,听完令人收获不少。 2、继续开展“雏鹰争章”活动。 在开学初,名中队纷纷举行争章活动,并写好争章计划与措施表,在半学期后,开始指导队员进行考章,并填好达标表。 3、举行班级建设评比活动,通过精心布置教室,设计各种队角,使教室成为队员们学习的好场所,为队员们创造一个良好的学习环境。 今年,我采取了“以点带线,以线带面”的措施,因此,我校少先队工作出现了朝气蓬勃的新局面,不仅调动了整个学校所有中队辅导员的积极性,还调动了整个点少先队工作的开展。但是,由于辅导员的工作比较多,在开展活动中,出现了与学校工作相冲突的矛盾,而且由于中队辅导员比较没有经验,在开课的过程中,也出现了不少错误,希望在所有的辅导员的努力下,能不断改进,从而推动少先队工作更上一个新台阶。 ( 少先队   工作总结 )