《中学党支部学习实践科学发展观活动分析检查报告》范文模板

中学党支部学习实践科学发展观活动分析检查报告范文（2433字）

x根据乡党委和教育党委的安排和要求，我校在学习实践科学发展观第一阶段，组成了调研小组，由xx同志担任组长，深入到各个年级、各个部门，通过召开座谈会、组织民主生活会和个别访谈等形式，深入进行调研，广泛征求群众意见，对几年来学校领导班子贯彻落实科学发展观的情况进行查摆分析，着重分析检查工作中存在的突出问题和存在问题的主客观原因，特别是主观原因，并提出解决问题的具体措施，以推动学校各项事业的科学发展。现将我校领导班子学习实践科学发展观分析检查情况报告如下：

一、几年来学校贯彻落实科学发展观的情况

党的十七大以来，以胡锦涛同志为总书记的党中央高举邓小平理论和“三个代表”重要思想伟大旗帜，在全面推进社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设和党的建设的同时，不断推进党的理论创新，提出科学发展观、构建社会主义 三、贯彻落实科学发展观的主要成效

（一）、抢抓新机遇，实现学校发展的超越取得成效

我校40多年办学历程，在经历了多年的变迁后，学校面貌焕然一新。随着进一步改善学校办学条件的步伐，学校整体办学水平有了大幅度提升。学校在教育历史发展中，抢抓了新机遇，成功认定为市级一类初中，为学校科学可持续发展奠定了基础。

（二）、师德师风建设卓有成效。

我校严格遵守《教师行为规范标准八条规定》全员参与，多渠道、多载体、多形式，创造性地开展了一系列形式多样的师德师风建设活动：如撰写学习体会、签订师德承诺、开展师德先进个人（师德标兵）的评选等活动，规范了教师外在行为，大力弘扬了高尚师德师风，切实提升了教师内在素质，增强了教职工教书育人、以身立教的责任感和使命感，为学校实现跨越式发展奠定了良好基础。

（三）、教师专业化发展初见成效

我们积极开展新老教师帮教结对子的拜师活动、教师基本功训练竞赛活动、班主任工作经验交流等活动，充分发挥骨干教师、名教师、名班主任的领跑示范作用，促进教师专业化发展。我们还开展了“我与新课程共成长”的课堂教学展示和观摩研究活动，干部教师共同参与，聚焦课堂，促进教师教育教学和教科研能力和水平的提高，促进教师专业化发展。

四、学校在科学发展中查找的主要问题：

通过谈认识、找问题、理思路、谋发展，认识到当前学校教育发展的形势是积极向上、稳步推进的。但学校教育发展的水平与人民群众对学校教育需求和计划中的预设之间还存在差距。具体体现在解决以下几个问题上：

（一）进一步提升学校领导班子对教育教学 （二）师训和教师业务素质提高方面：

1.师训方面：为强化教师的业务水平提高，开展为期一个月的“常规教学录象课”活动，增强了对教师业务水平的锤炼，使教师进一步在教学中扬长避短，提高了自身教学水平和课堂教学的有效性。

2.常规教学方面：针对本学期的期中考试，认真分析学生的具体情况，采取了大面积提高教学成绩的措施，确定了期末班级的优生提高目标和学困生转化目标。各学年将目标学生包干到人并且发动任课教师全方位参与学生的教学和管理，彻底摸清学生底数，完全掌控好学生的学习状态，确保目标跟踪提高措施扎实有效的落实;在平时的课堂教学中注重细节，做了如下具体工作：作业布置分层次，满足不同程度学生的学习需求。集中辅导与个别辅导相结合，实现知识的全面巩固和有针对性的提优补差。

（三）思想政治工作和学生 （二）进一步加强教师队伍建设，重点提升教师的课堂教学能力。

队伍建设关键在“实”，提升内涵，力戒浮燥。学校要有务实的氛围，干部要有务实的作风。只有在求真务实理念的指导下，才能打造出一支笃实的教师队伍，才能担当引领学校科学发展的使命。

1．实施“充电工程”，提升全员教学能力。完善教师继续教育制度，精心设计校本教研活动，提高教研的实效性，提高教师的业务水平和能力。

2．实施“名师工程”，加速骨干教师培养。进一步创造条件组织教师参加培训。落实学校骨干教师带教制度，提高骨干教师教学能力，成就教师发展，发挥骨干教师辐射作用。

3．实施“青蓝工程”，促进青年教师快速成长。制定规划，帮助青年教师稳定专业思想、提高专业素养，提高教育教学能力，使他们尽快胜任学校工作。

4．加强教师文化建设，创造良好的教师发展环境。要丰富校园文化建设的内涵，在“服务”“情感”“效能”“节奏”“团队”五个方面进一步深入探究。强调“服务文化”建设，提高教师专业发展的服务性，使教师明确专业发展是在为全体学生的全面发展服务的过程中实现的。强调“情感文化”建设，提高教师专业发展的人文性，使教师能够在专业发展过程中，体验自身的价值，体验成功的欢乐。强调“效能文化”建设，提高教师专业发展的务实性，使教师的专业发展尊重教育规律，追求提高整体教育水平的实效。强调“节奏文化”建设，提高教师专业发展的稳定性，重视教学研究的合理周期。强调“团队文化”和学习型组织建设，提高教师专业发展的团队性，教师的专业发展是教师整体水平的提高过程。引导教师专业发展的正确方向，从而使教师具有良好的职业心态，静下心来教书，潜下心来育人，这是教师队伍建设的重要任务。

（三）以建设节约型校园为目标，进一步提高办学、办公效益。

保持和发扬艰苦奋斗的工作作风，精打细算，把每一分钱用到学校发展的刃口上。进一步健全经费的决策、使用、监督机制，花最少的钱，办最有效益的事。

以上是我校在扎实有效推进学习、实践科学发展观过程的分析检查报告，我们深知学习实践科学发展观任重而道远，但我们xx中学党支部会在上级党委的正确领导下，排除万难，全校上下共克时艰，充分发挥集体的智慧与力量，进一步推进我校各项事业又好又快发展。

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