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《初中初三班主任工作总结》范文模板

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初中初三班主任工作总结怎么写

初中初三班主任工作总结范文(1180字)

本学期,我继续担任初三(1)班的班主任。本学期班级工作的重点是继续做好班常规的管理工作,同时,抓好升学考试的成绩,做好提前录取的有关工作等等。本学期我主要做了如下几方面的工作:

一、制定班纪文明公约、安全文明公约,抓好班级常规管理。 以前也制定过班纪文明公约,但在安全方面缺乏一个具体的约定,针对这种情况,我地制定班纪文明公约的同时,也制定了安全文明公约。制定 以后,在班上宣读,宣讲,使每一个同学都有一个具体的认识,而不是以前的模糊不清。宣讲完成之后,再在班上张贴出来,时时给同学们一个警醒。事实证明,这一方法是切实可行的,我班这个学期在街为规范的扣分方面,比以前有了大幅度的减少。

二、加强班墙室的建设,营造良好的学习氛围。 以前班墙室的建设几乎是一片空白,既起不到对同学们学习的促进作用,也达不到对同学们进行宣传教育的结果。本学期我在班后面的墙壁上,开创了两块学习园地,学习园地四个字用剪纸剪出来,四周再贴上彩纸边框,起到一个美化的效果。学习园地里面的内容定斯更新。如先后举办过“升考专题”和“法制专题”的墙报。同学们对这种做法非常欢迎,下课后大家都主动涌到后面去看,起到了很好的宣传教育的作用。

三、进行卫生改革,加强班级的卫生管理 以前的值日工作存在着很的缺陷,经常出现有同学不扫地的现象,罚也起不到较好的作用。本学期我进行了很大的改革。首先党小组成员的组成由同学们自己自由组合,不再是以前的硬性规定的组来扫地,这样就避免了同学内部之间的不合作关系。组定下来之后,由原来的每组值日制改为现在的每组值周制。每一周的值周成绩由学生会公布出来之后,达到学校的第一名,本组成员奖励笔记本一个,如果过不到本周学校的平均分,该组要重扫一个星期,由于奖惩有具体的依据可循,同学们值周的积极性比以前有了一个质的飞跃。很多同学一大早就回来扫地了,包括那些平时偷懒的同学,这时也变得特别勤快起来。由于卫生工作得力,本学期学校十项评比的流动红旗,我班几乎每个星期都拿到。

四、抓好提前录取工作和升学考试的有关工作。 本学期,部分学生可以不用参加升学考试,而直接报名去那间学校去读就可以了。为了做好提前录取的工作,我在班上进行了认真的调查和了解,掌握了部分学生的情况,稳定他们的情绪,使他们不会因为提前录取而影响了自己的期末复习,在正式确定录取之前,我班参加提前录取工作的部分学生的情绪是相当稳定的。同时,对于参加升中考试的部分学生,我也及时地做好他们的思想工作,使他们不会因为有些同学参加提前录取而影响了他们的学习。提前录取和升中考试的工作复杂而繁多,但在学校领导的统一协调下,我都能服从安排,圆满地完成了自己的工作任务。 以上是我本学期在班级工作中所做的一些工作,虽然没有出现什么失误,但在工作中还存在一些不足之处,但我会尽我最大的努力,在以后的工作中把工作做得更好.

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教师工作总结范文

班主任总结:沟通一片幼苗成长的雨露怎么写

作为一名班主任,必须协调好任课教师、家长,社会等各种教育力量,与家长的沟通尤为重要,而家长会是班主任与家长沟通的最佳平台。定期召开学生家长会,是加强学校与家庭联系的最好方式。召开家长会要摒弃一言堂形式,见得最多的是老师高高在上,通报学生近期成绩,从成绩入手,对每一位学生给予定性,或逐一分析学生近期在班上一些不良的倾向,家长各个面面相觑,仿佛在替自己孩子受过,胸中不免怨声载道,不是埋怨老师不给自己留足面子,就是埋怨自己孩子太不争气,甚至心中暗暗决定回家一定得先收拾小东西。结果,家长会完毕,孩子得到了应有的惩罚,从此再不敢向家长吐露心声,在校见老师望而生畏,家校非但没有做到沟通,彼此间却失去了应有的信任,甚至于有些家长一听到老师传,立决心惊胆战,爸爸让妈妈,妈妈推给爸爸,很多最后面见老师的是爷爷奶奶。我们的班主任一番苦心隔靴搔痒都不够,得此结果,是谁都不想看到的。怎样开好学生家长会呢?谈几点具体做法。一、做好召开会议的准备工作,是会议成功的必要条件。一般包括以下几方面。1、首先根据班级的教学工作实际,确定会议目的和主要内容,客观地分析现状,发现促进学生发展的有利因素,和制约学生发展的不利因素,确定主要收集、交流哪些方面的信息,共同解决哪些问题,并明确工作分工。 2、其次:印发开会通知。一般在会前两周。通知中要简要通报会议目的、内容、时间、地点、咨询能否到会,并附学生家长对班级管理工作的问题、意见、建议栏。会前一周收回。此举目的在于使学生家长做好充分准备,落实到会人员,提前收集部分信息。2、收集整理学生家长书面意见、建议,归类分析,更客观地确定需要沟通解决的问题。 3、班主任要会同任课教师,根据本班情况,准备详实的中心发言材料,并做好会议召开的有关准备工作。二、围绕会议主题,开诚布公,广泛交流,形成共识,增强合力,是会议的出发点和落脚点。会议成功的关键,提高学生家长的积极参与意识。从会议的召开,到会后的落实,都必须围绕这个关键来做。在此前提下,会议的组织形式至关重要。1、互动式家长会转变此时班主任的角色,班主任是一名服务人员,热情接待家长,是一名会议的组织者,让家长成为会议的中心发言人。班主任可随时将家长渴望得到的学生信息客观地向家长传递,语气要委婉,从学生健康发展的角度出发,切忌带有个人对学生的主观评价感情色彩。根据提前准备的会议主题,由家长做出质疑,将问题再抛回家长群体,一石激起千层浪,每位家长优良的教育方式,在这里汇集,成为最珍贵的第一手材料。并且成为班主任班级管理的有效依据,在此可以称作学会向家长借力。2、分层次家长会取得学生家长的信任,成为学生家长的助手、倾诉者、知心人。当前没有什么事情比得上对子女的教育最让家长敏感的,所有家长都在寻求教育的灵丹妙药,渴望从老师-------最值得信任的教育者这里获取,这就要求班主任老师首先得博览群书,做到教书有方,育人得法,利用家长会这一平台,分层召开家长会,根据学生不同的学习情况,家庭状况,在校表现等对学生家长会分层召开。形式可以开成圆桌会议,大家平起平坐,各抒己见,真诚地同学生家长交流,从解决问题出发,使家长习得教育孩子的方法。根据不同孩子的不同特点,因材施教,得到家长的理解和支持。(特别适合大班额教学)3、 展示性家长会让家长都希望了解自己的孩子在学校的生活情况,为拥有这样一个天之骄子而自豪。所以为更好的张扬孩子的个性,可以将家长会变成学生展示自我的舞台。班主任去发现每个孩子的闪光点,做成节目在家长会上让孩子展示,每每此时,我都会被雷动的掌声和激动的热泪所感染。学生家长的文化水平,道德修养参差不齐,有很多学生家长的教育方式需要班主任老师的精心指导,当你看到一位位学生家长虔诚的在记录班主任的每一句话时,你会为之动容。 ( 幼苗   雨露 )

2009-2010学年第二学期德育工作总结怎么写

作为一名班主任,必须协调好任课教师、家长,社会等各种教育力量,与家长的沟通尤为重要,而家长会是班主任与家长沟通的最佳平台。定期召开学生家长会,是加强学校与家庭联系的最好方式。召开家长会要摒弃一言堂形式,见得最多的是老师高高在上,通报学生近期成绩,从成绩入手,对每一位学生给予定性,或逐一分析学生近期在班上一些不良的倾向,家长各个面面相觑,仿佛在替自己孩子受过,胸中不免怨声载道,不是埋怨老师不给自己留足面子,就是埋怨自己孩子太不争气,甚至心中暗暗决定回家一定得先收拾小东西。结果,家长会完毕,孩子得到了应有的惩罚,从此再不敢向家长吐露心声,在校见老师望而生畏,家校非但没有做到沟通,彼此间却失去了应有的信任,甚至于有些家长一听到老师传,立决心惊胆战,爸爸让妈妈,妈妈推给爸爸,很多最后面见老师的是爷爷奶奶。我们的班主任一番苦心隔靴搔痒都不够,得此结果,是谁都不想看到的。怎样开好学生家长会呢?谈几点具体做法。一、做好召开会议的准备工作,是会议成功的必要条件。一般包括以下几方面。1、首先根据班级的教学工作实际,确定会议目的和主要内容,客观地分析现状,发现促进学生发展的有利因素,和制约学生发展的不利因素,确定主要收集、交流哪些方面的信息,共同解决哪些问题,并明确工作分工。 2、其次:印发开会通知。一般在会前两周。通知中要简要通报会议目的、内容、时间、地点、咨询能否到会,并附学生家长对班级管理工作的问题、意见、建议栏。会前一周收回。此举目的在于使学生家长做好充分准备,落实到会人员,提前收集部分信息。2、收集整理学生家长书面意见、建议,归类分析,更客观地确定需要沟通解决的问题。 3、班主任要会同任课教师,根据本班情况,准备详实的中心发言材料,并做好会议召开的有关准备工作。二、围绕会议主题,开诚布公,广泛交流,形成共识,增强合力,是会议的出发点和落脚点。会议成功的关键,提高学生家长的积极参与意识。从会议的召开,到会后的落实,都必须围绕这个关键来做。在此前提下,会议的组织形式至关重要。1、互动式家长会转变此时班主任的角色,班主任是一名服务人员,热情接待家长,是一名会议的组织者,让家长成为会议的中心发言人。班主任可随时将家长渴望得到的学生信息客观地向家长传递,语气要委婉,从学生健康发展的角度出发,切忌带有个人对学生的主观评价感情色彩。根据提前准备的会议主题,由家长做出质疑,将问题再抛回家长群体,一石激起千层浪,每位家长优良的教育方式,在这里汇集,成为最珍贵的第一手材料。并且成为班主任班级管理的有效依据,在此可以称作学会向家长借力。2、分层次家长会取得学生家长的信任,成为学生家长的助手、倾诉者、知心人。当前没有什么事情比得上对子女的教育最让家长敏感的,所有家长都在寻求教育的灵丹妙药,渴望从老师-------最值得信任的教育者这里获取,这就要求班主任老师首先得博览群书,做到教书有方,育人得法,利用家长会这一平台,分层召开家长会,根据学生不同的学习情况,家庭状况,在校表现等对学生家长会分层召开。形式可以开成圆桌会议,大家平起平坐,各抒己见,真诚地同学生家长交流,从解决问题出发,使家长习得教育孩子的方法。根据不同孩子的不同特点,因材施教,得到家长的理解和支持。(特别适合大班额教学)3、 展示性家长会让家长都希望了解自己的孩子在学校的生活情况,为拥有这样一个天之骄子而自豪。所以为更好的张扬孩子的个性,可以将家长会变成学生展示自我的舞台。班主任去发现每个孩子的闪光点,做成节目在家长会上让孩子展示,每每此时,我都会被雷动的掌声和激动的热泪所感染。学生家长的文化水平,道德修养参差不齐,有很多学生家长的教育方式需要班主任老师的精心指导,当你看到一位位学生家长虔诚的在记录班主任的每一句话时,你会为之动容。 ( 学年   德育 )

教师期中工作总结怎么写

作为一名班主任,必须协调好任课教师、家长,社会等各种教育力量,与家长的沟通尤为重要,而家长会是班主任与家长沟通的最佳平台。定期召开学生家长会,是加强学校与家庭联系的最好方式。召开家长会要摒弃一言堂形式,见得最多的是老师高高在上,通报学生近期成绩,从成绩入手,对每一位学生给予定性,或逐一分析学生近期在班上一些不良的倾向,家长各个面面相觑,仿佛在替自己孩子受过,胸中不免怨声载道,不是埋怨老师不给自己留足面子,就是埋怨自己孩子太不争气,甚至心中暗暗决定回家一定得先收拾小东西。结果,家长会完毕,孩子得到了应有的惩罚,从此再不敢向家长吐露心声,在校见老师望而生畏,家校非但没有做到沟通,彼此间却失去了应有的信任,甚至于有些家长一听到老师传,立决心惊胆战,爸爸让妈妈,妈妈推给爸爸,很多最后面见老师的是爷爷奶奶。我们的班主任一番苦心隔靴搔痒都不够,得此结果,是谁都不想看到的。怎样开好学生家长会呢?谈几点具体做法。一、做好召开会议的准备工作,是会议成功的必要条件。一般包括以下几方面。1、首先根据班级的教学工作实际,确定会议目的和主要内容,客观地分析现状,发现促进学生发展的有利因素,和制约学生发展的不利因素,确定主要收集、交流哪些方面的信息,共同解决哪些问题,并明确工作分工。 2、其次:印发开会通知。一般在会前两周。通知中要简要通报会议目的、内容、时间、地点、咨询能否到会,并附学生家长对班级管理工作的问题、意见、建议栏。会前一周收回。此举目的在于使学生家长做好充分准备,落实到会人员,提前收集部分信息。2、收集整理学生家长书面意见、建议,归类分析,更客观地确定需要沟通解决的问题。 3、班主任要会同任课教师,根据本班情况,准备详实的中心发言材料,并做好会议召开的有关准备工作。二、围绕会议主题,开诚布公,广泛交流,形成共识,增强合力,是会议的出发点和落脚点。会议成功的关键,提高学生家长的积极参与意识。从会议的召开,到会后的落实,都必须围绕这个关键来做。在此前提下,会议的组织形式至关重要。1、互动式家长会转变此时班主任的角色,班主任是一名服务人员,热情接待家长,是一名会议的组织者,让家长成为会议的中心发言人。班主任可随时将家长渴望得到的学生信息客观地向家长传递,语气要委婉,从学生健康发展的角度出发,切忌带有个人对学生的主观评价感情色彩。根据提前准备的会议主题,由家长做出质疑,将问题再抛回家长群体,一石激起千层浪,每位家长优良的教育方式,在这里汇集,成为最珍贵的第一手材料。并且成为班主任班级管理的有效依据,在此可以称作学会向家长借力。2、分层次家长会取得学生家长的信任,成为学生家长的助手、倾诉者、知心人。当前没有什么事情比得上对子女的教育最让家长敏感的,所有家长都在寻求教育的灵丹妙药,渴望从老师-------最值得信任的教育者这里获取,这就要求班主任老师首先得博览群书,做到教书有方,育人得法,利用家长会这一平台,分层召开家长会,根据学生不同的学习情况,家庭状况,在校表现等对学生家长会分层召开。形式可以开成圆桌会议,大家平起平坐,各抒己见,真诚地同学生家长交流,从解决问题出发,使家长习得教育孩子的方法。根据不同孩子的不同特点,因材施教,得到家长的理解和支持。(特别适合大班额教学)3、 展示性家长会让家长都希望了解自己的孩子在学校的生活情况,为拥有这样一个天之骄子而自豪。所以为更好的张扬孩子的个性,可以将家长会变成学生展示自我的舞台。班主任去发现每个孩子的闪光点,做成节目在家长会上让孩子展示,每每此时,我都会被雷动的掌声和激动的热泪所感染。学生家长的文化水平,道德修养参差不齐,有很多学生家长的教育方式需要班主任老师的精心指导,当你看到一位位学生家长虔诚的在记录班主任的每一句话时,你会为之动容。 ( 期中   工作总结 )

小学六年级数学教研组工作总结怎么写

作为一名班主任,必须协调好任课教师、家长,社会等各种教育力量,与家长的沟通尤为重要,而家长会是班主任与家长沟通的最佳平台。定期召开学生家长会,是加强学校与家庭联系的最好方式。召开家长会要摒弃一言堂形式,见得最多的是老师高高在上,通报学生近期成绩,从成绩入手,对每一位学生给予定性,或逐一分析学生近期在班上一些不良的倾向,家长各个面面相觑,仿佛在替自己孩子受过,胸中不免怨声载道,不是埋怨老师不给自己留足面子,就是埋怨自己孩子太不争气,甚至心中暗暗决定回家一定得先收拾小东西。结果,家长会完毕,孩子得到了应有的惩罚,从此再不敢向家长吐露心声,在校见老师望而生畏,家校非但没有做到沟通,彼此间却失去了应有的信任,甚至于有些家长一听到老师传,立决心惊胆战,爸爸让妈妈,妈妈推给爸爸,很多最后面见老师的是爷爷奶奶。我们的班主任一番苦心隔靴搔痒都不够,得此结果,是谁都不想看到的。怎样开好学生家长会呢?谈几点具体做法。一、做好召开会议的准备工作,是会议成功的必要条件。一般包括以下几方面。1、首先根据班级的教学工作实际,确定会议目的和主要内容,客观地分析现状,发现促进学生发展的有利因素,和制约学生发展的不利因素,确定主要收集、交流哪些方面的信息,共同解决哪些问题,并明确工作分工。 2、其次:印发开会通知。一般在会前两周。通知中要简要通报会议目的、内容、时间、地点、咨询能否到会,并附学生家长对班级管理工作的问题、意见、建议栏。会前一周收回。此举目的在于使学生家长做好充分准备,落实到会人员,提前收集部分信息。2、收集整理学生家长书面意见、建议,归类分析,更客观地确定需要沟通解决的问题。 3、班主任要会同任课教师,根据本班情况,准备详实的中心发言材料,并做好会议召开的有关准备工作。二、围绕会议主题,开诚布公,广泛交流,形成共识,增强合力,是会议的出发点和落脚点。会议成功的关键,提高学生家长的积极参与意识。从会议的召开,到会后的落实,都必须围绕这个关键来做。在此前提下,会议的组织形式至关重要。1、互动式家长会转变此时班主任的角色,班主任是一名服务人员,热情接待家长,是一名会议的组织者,让家长成为会议的中心发言人。班主任可随时将家长渴望得到的学生信息客观地向家长传递,语气要委婉,从学生健康发展的角度出发,切忌带有个人对学生的主观评价感情色彩。根据提前准备的会议主题,由家长做出质疑,将问题再抛回家长群体,一石激起千层浪,每位家长优良的教育方式,在这里汇集,成为最珍贵的第一手材料。并且成为班主任班级管理的有效依据,在此可以称作学会向家长借力。2、分层次家长会取得学生家长的信任,成为学生家长的助手、倾诉者、知心人。当前没有什么事情比得上对子女的教育最让家长敏感的,所有家长都在寻求教育的灵丹妙药,渴望从老师-------最值得信任的教育者这里获取,这就要求班主任老师首先得博览群书,做到教书有方,育人得法,利用家长会这一平台,分层召开家长会,根据学生不同的学习情况,家庭状况,在校表现等对学生家长会分层召开。形式可以开成圆桌会议,大家平起平坐,各抒己见,真诚地同学生家长交流,从解决问题出发,使家长习得教育孩子的方法。根据不同孩子的不同特点,因材施教,得到家长的理解和支持。(特别适合大班额教学)3、 展示性家长会让家长都希望了解自己的孩子在学校的生活情况,为拥有这样一个天之骄子而自豪。所以为更好的张扬孩子的个性,可以将家长会变成学生展示自我的舞台。班主任去发现每个孩子的闪光点,做成节目在家长会上让孩子展示,每每此时,我都会被雷动的掌声和激动的热泪所感染。学生家长的文化水平,道德修养参差不齐,有很多学生家长的教育方式需要班主任老师的精心指导,当你看到一位位学生家长虔诚的在记录班主任的每一句话时,你会为之动容。 ( 教研组   工作总结 )

初三教师班思政工作总结怎么写

作为一名班主任,必须协调好任课教师、家长,社会等各种教育力量,与家长的沟通尤为重要,而家长会是班主任与家长沟通的最佳平台。定期召开学生家长会,是加强学校与家庭联系的最好方式。召开家长会要摒弃一言堂形式,见得最多的是老师高高在上,通报学生近期成绩,从成绩入手,对每一位学生给予定性,或逐一分析学生近期在班上一些不良的倾向,家长各个面面相觑,仿佛在替自己孩子受过,胸中不免怨声载道,不是埋怨老师不给自己留足面子,就是埋怨自己孩子太不争气,甚至心中暗暗决定回家一定得先收拾小东西。结果,家长会完毕,孩子得到了应有的惩罚,从此再不敢向家长吐露心声,在校见老师望而生畏,家校非但没有做到沟通,彼此间却失去了应有的信任,甚至于有些家长一听到老师传,立决心惊胆战,爸爸让妈妈,妈妈推给爸爸,很多最后面见老师的是爷爷奶奶。我们的班主任一番苦心隔靴搔痒都不够,得此结果,是谁都不想看到的。怎样开好学生家长会呢?谈几点具体做法。一、做好召开会议的准备工作,是会议成功的必要条件。一般包括以下几方面。1、首先根据班级的教学工作实际,确定会议目的和主要内容,客观地分析现状,发现促进学生发展的有利因素,和制约学生发展的不利因素,确定主要收集、交流哪些方面的信息,共同解决哪些问题,并明确工作分工。 2、其次:印发开会通知。一般在会前两周。通知中要简要通报会议目的、内容、时间、地点、咨询能否到会,并附学生家长对班级管理工作的问题、意见、建议栏。会前一周收回。此举目的在于使学生家长做好充分准备,落实到会人员,提前收集部分信息。2、收集整理学生家长书面意见、建议,归类分析,更客观地确定需要沟通解决的问题。 3、班主任要会同任课教师,根据本班情况,准备详实的中心发言材料,并做好会议召开的有关准备工作。二、围绕会议主题,开诚布公,广泛交流,形成共识,增强合力,是会议的出发点和落脚点。会议成功的关键,提高学生家长的积极参与意识。从会议的召开,到会后的落实,都必须围绕这个关键来做。在此前提下,会议的组织形式至关重要。1、互动式家长会转变此时班主任的角色,班主任是一名服务人员,热情接待家长,是一名会议的组织者,让家长成为会议的中心发言人。班主任可随时将家长渴望得到的学生信息客观地向家长传递,语气要委婉,从学生健康发展的角度出发,切忌带有个人对学生的主观评价感情色彩。根据提前准备的会议主题,由家长做出质疑,将问题再抛回家长群体,一石激起千层浪,每位家长优良的教育方式,在这里汇集,成为最珍贵的第一手材料。并且成为班主任班级管理的有效依据,在此可以称作学会向家长借力。2、分层次家长会取得学生家长的信任,成为学生家长的助手、倾诉者、知心人。当前没有什么事情比得上对子女的教育最让家长敏感的,所有家长都在寻求教育的灵丹妙药,渴望从老师-------最值得信任的教育者这里获取,这就要求班主任老师首先得博览群书,做到教书有方,育人得法,利用家长会这一平台,分层召开家长会,根据学生不同的学习情况,家庭状况,在校表现等对学生家长会分层召开。形式可以开成圆桌会议,大家平起平坐,各抒己见,真诚地同学生家长交流,从解决问题出发,使家长习得教育孩子的方法。根据不同孩子的不同特点,因材施教,得到家长的理解和支持。(特别适合大班额教学)3、 展示性家长会让家长都希望了解自己的孩子在学校的生活情况,为拥有这样一个天之骄子而自豪。所以为更好的张扬孩子的个性,可以将家长会变成学生展示自我的舞台。班主任去发现每个孩子的闪光点,做成节目在家长会上让孩子展示,每每此时,我都会被雷动的掌声和激动的热泪所感染。学生家长的文化水平,道德修养参差不齐,有很多学生家长的教育方式需要班主任老师的精心指导,当你看到一位位学生家长虔诚的在记录班主任的每一句话时,你会为之动容。 ( 工作总结   教师 )