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《谈谈先进性教育中的批评与自我批评》范文模板

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谈谈先进性教育中的批评与自我批评怎么写

谈谈先进性教育中的批评与自我批评范文(898字)

目前,全局保持共产党员先进性教育活动已进入第二阶段——分析评议阶段。搞好这一阶段的工作,一个重要环节是开展认真的而不是敷衍的批评和自我批评。


要说批评在有些地方和单位完全没有,似乎也不太恰当,只不过大多轻描淡写、虚应故事,有的甚至走样:与其说是批评,还不如说是表扬,这种“变相”地表扬当止。


批评如同良药,沉默未必是金。工作中有不足,干事业有失误,有人及时指出,自己及时改正,于工作和事业有利,对自己威信和形象的提高也有好处。“因为我们是为人民服务的,所以,我们如果有缺点就不怕别人批评指出”,毛泽东同志的这一名言,指明了开展批评的出发点是为民、为公,而不是为己、为私。只要我们为了人民的利益坚持好的,为了人民的利益改正错的,个人又有什么“面子”不能抛开呢?


天下无尽善尽美之事,世上无十全十美之人。同志间互相批评,是信任,是支持,是爱护。只考虑个人得失,不讲真理,不讲原则,对缺点和错误视而不见,任其发展,必然积小过为大失,量变成质变。这样的“一团和气”,对我们的事业又有什么益处?


在先进性教育活动中认真开展批评和自我批评,营造一种勇于批评、欢迎批评的良好氛围是关键。作为共产党员,就应该相互坦诚地直言其过,就应该有听得进批评意见的胸怀和雅量。如果我们都坚持原则敢批评,心胸开阔听批评,伸出双手要批评,那么,庸俗的好人主义就没有市场,满腹的顾虑就大为减少,心胸就会变得更开阔。要知道,面对问题时,“有声”胜于“无声”。只要是正确之“声”、正义之“声”,就应该大胆地说,不要缩手缩脚;听者要闻过则喜,闻过则改,而不能小肚鸡肠,闻过即怒,闻过即怨。正如面对病人的顽症,倘使医生“无声”,病人忌医,后果将不堪设想。


当然,批评一定要出以公心,不能借机泄私愤、报私怨。如果批评能够说到“痛处”,点中要害,我们就应该心悦诚服地接受。即使有的批评不那么准确妥当,也要“有则改之,无则加勉”。我们应该通过先进性教育活动,把党的批评与自我批评的优良传统,发扬开来,保持下去。经常照照镜子,经常反躬自省,涤除思想上的尘埃,改正缺点和不足,保持肌体的健康,将会使我们的工作和学习更加充满活力。










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陶冶情操的好影片 —《张思德》观后感怎么写

陶冶情操的好影片——《张思德》观后感看了《张思德》这部影片非常激动,心灵深处感到震撼,当看到《为人民服务》的全文又以讲演的形式形象地表现在面前时,我有一种身临其境的感受,感觉是直接面对面、形象地聆听毛泽东同志“为人民服务”光辉思想的教育。记得上小学的时候,在“红宝书”、“老三篇”的时代背景下,学习“为人民服务”多少有些被动式的学习,并且没有真正领会其精神实质,学的不深不透。如今党带领广大人民群众大搞现代化、全面建设小康社会,我国的经济和综合国力得到了前所未有的发展,时代赋予“为人民服务”思想以崭新的内涵。现在再学习领悟“为人民服务”思想,感觉不空洞、感到了他所具有的现实意义。 这部影片成功地把张思德的英雄形象活生生地展现在观众眼前、塑造出了一个有血有肉、看得见摸的着、真实的英雄。张思德的一生并不惊天动地,即使是片尾碳窑的崩塌似乎也是眼下常见的突发事件而已,但他使人感动,尤其是使一位伟人感动,使观众能够悟出张思德是一个很平凡的“伟大的人”。我们学习张思德同志,就是要学习他的革命精神,学习他甘愿奉献的精神、吃苦耐劳的精神、学习他兢兢业业、不计较个人得失的精神,要把这种精神应用于我们的工作当中,用这种崇高的精神激励和陶冶我们的思想情操,做好我们的税收工作。 ( 陶冶情操   观后感 )

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加强日常行为修养是保持党员干部先进性的关键怎么写

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