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《2016高三毕业班工作计划》范文模板

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2016高三毕业班工作计划怎么写

2016高三毕业班工作计划范文(3080字)

  一、本届学生的基本情况

  1、本届学生共有12个班,596人。其中1—6班是重点班;7—12班是预录班。

  2、选科组合情况:

  物化:141人;物生148人;物地:47人;史政158人;史地102人。

  3、选修学科情况:

  物理:336人;化学:141人;生物:148人;政治:158人;

  历史:260人;地理:149人。

  4、选课班级分布情况:

  物化:1、7、8班;物地:2班;

  物生:3、9、10班;史政:4、5、11班;史地:6、12班。

  5、中考分数情况:

  本届高三当年的录取线为628分。其中:660分以上19人;650—659分:61人;640—649分:86人;630—639分:153人;620—629分:116人;610—619:70人;600—609:39人;600分以下52人。

  6、文理比例情况:文科:43.6%;理科:56.3%

  二、本届学生高二期末考试情况:

  1、高二期末本科分数线:理科:本二:323分 文科:本二:309分

  2、学校进线情况:物化:65人,进线率46.09%;物生:63人,进线率42.56%;

  物地:1人,进线率 2.12%;史政:54人,进线率34.17%;

  史地:37人,进线率36.27%

  本二进线总数为220人。

  三、指导思想:

  高三毕业班教学工作是学校工作的重中之重,高三毕业班的高考成绩是学校教学质量的标志性工程。在江苏教育新政的背景下,以提高课堂教学效率为中心,以“三讲三会”为抓手,在教学精、细、实上下功夫,负重奋进,乘势而上,真抓实干,坚决完成的高考奋斗目标。

  四、主要工作思路及操作办法:

  (一)学校管理方面

  1、成立高三质管组:

  组长:杨建明 副组长:吴卫江

  成员:徐学英 徐永明 庄德刚 朱林 陆永军

  2、明确职责、分工:

  吴卫江分管高三年级的总体工作;

  庄德刚负责高三对外教学交流、主题活动

  徐学英负责高三考务、分数汇总统计;

  徐永明、朱林负责高三班主任、学生思想动员、宿舍管理工作;

  陆永军负责高三年级日常管理工作布置;

  班主任做好高三管理方面的信息反馈、督促检查。

  3、继续实施行政人员蹲点班级、学科制度

  4、学校管理层要抓好凝聚力、执行力,注重检查落实、整改、提高。

  (二)教学管理方面:

  1、准确定位语数外与选修课之间的关系。根据目前的形势,明确语数外的中心主体地位,适当处理好选修科。高分数需要高等级,一般本科生达 B即可。

  课时安排:语文:8/9+2;数学9/8+2;英语7+2;选修4+1。

  2、要切实执行好“三讲三学”。三讲即教师讲清、讲透、讲活,学生对应的关系是学懂、学会、学通。教师讲清知识、方法,讲透知识本质;学生学懂知识、学会知识的迁移、学会基本的方法。

  3、制定好高三各科复习目标。高三复习目标的制定要立足高三全年通盘考虑,要根据年级的现状、研究教学大纲、《考试说明》,详细安排好复习内容,复习进度,章节之间的课时比例分配。要详尽,不要流于形式。实际与计划要一致。

  4、要进一步落实集体备课。根据上级精神,坚决反对以学案代替教案的做法。集体备课实行个人备课——集体研讨——再个人备课的模式。语、数、外教师个人备课于前一周的周三、周五分两次交校长室,周六进行集体研讨、个人修改,形成符合本班实际的教案。

  5、构建有效课堂。明确课堂教学目标,复习立足基础,以能力培养为主,注重知识的梳理与知识网络的构建,注重知识的运用与思维方法的训练,加强学法指导,指导学生规范解题。上课力求互动、交流、对话,切忌以练代讲,切忌提前进行综合训练,一定要循序渐进,稳步扎实推进,学校质管组蒋加强随堂听课调研.

  6、关于作业的布置。1—6班两门选修课,课外作业不超过半小时;7—12班不超过45分钟,其余时间均以语数外为主。

  7、关于周练制度。周练时间的安排:数学每周二最后两节课;语文周三上午最后两节课;英语周四下午最后两节课。周一下午最后一节课是物理和历史;周五下午最后一节课是政治、地理、化学、生物。语数外每周必练,选修科目隔周练,另一周相关时间上相关科目。周练要提高试卷的命题质量,处理好新旧知识之间的比例关系,一般为7:3;用标准考场进行限时训练,晚上集中会议室(5)及时阅卷、输分,对错误率高的题目进行研讨。下周一及时完成统计工作。

  8、晚自习的安排。5:45—6:30,周一、三、五英语教师到班,主要做单词、词组背默工作及进行适当统一练习;周二、四语文教师到班,主要做名言、名句背诵工作,并统一做适当练习;6:30—7:50数学训练,其中6:30—7:15做数学小练,其余时间学生做数学课外训练,数学教师及时批阅小练,对出现问题当堂评讲。 教师值班时间为6:30—10:00。周练的监考选修科目老师适当多排。

  9、双休日安排。周六上午交替安排好语、外老师值班与集体备课的时间,数学集体备课在周五的最后2节课,周六下午安排3节数学课。选修科目周六上午进行集体备课。周六以学生自主学习为主,语、数、外老师做好辅导工作,主要提高学生的自学能力。

  (三)学生管理方面:

  1、积极营造高三紧张学习的氛围。学校、班主任及任课教师要细致认真地做好学生的思想工作,了解学生的家庭、学习情况,激发学生内在的学习动力,形成紧张向上的应考氛围。

  2、制定好高考目标奋斗书。召开学生动员大会,及时制定高考目标计划,高考奋斗目标数,计划一式四份,并将其张贴,起到激励的作用。

  3、加强家校联系,形成合力。根据高三年级不同的阶段要求,及时召开各种类型的家长会,让家长参与学校的管理之中,让学生在亲情的关怀之中,努力奋发、积极进取。

  4、继续抓好班级风、学风、宿风建设。加强对寄宿生的管理,切实推行寄宿生刷卡制度,确保学生有充足的睡眠时间。

  5、开展形式多样的励志活动。根据高三不同阶段的要求,开展多种形式的励志活动,激发学生内在动力,营造向上的学习氛围,树立正确的人生观,激励学生为自己确定的人生奋斗目标而努力。

  五、具体工作:

  九月份:

  (1)召开高三学生动员大会;

  (2)高三摸底考试;

  (3)高三摸底考试分析会;

  (4)高三学生家长会。

  (5)高三励志大会

  十月份:

  (1)高三临界生会议;

  (2)高三教学情况调研;

  (3)高三学生励志大会。

  十一月份:

  (1)高三高考报名工作;

  (2)期中考试;

  (3)期中考试分析大会;

  (4)部分学生家长会。

  十二月份:

  (1)蹲点行政召开蹲点班级会议;

  (2)高三临界生教学调研;

  (3)听课、巡课汇报总结。

  一月份:

  (1)高三学生动员大会;

  (2)期末考试(零模);

  (3)江苏“百校联考”。

  三月份:

  (1)一模迎考暨高考动员誓师大会;

  (2)一模考试;

  (3)一模分析会;

  (4)临界生及部分学生家长会。

  四月份:

  (1)高考体检;

  (2)口语考试;

  (3)高三临界生会议。

  五月份:

  (1)高三二模;

  (2)高三学生心理辅导。

  六月份:

  (1)高考动员;

  (2)高考。

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