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《新任县长就职演说征文演讲》范文模板

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新任县长就职演说征文演讲怎么写

新任县长就职演说征文演讲范文(2309字)



各位代表:
xx县第x届人民代表大会第x次会议选举产生了新一届政府领导班子,这是各位代表正确行使人民权力,对我和其他几位政府领导成员的充分信任。在此,我代表新一届政府领导班子全体成员,对各位代表致以衷心的感谢,并对你们所做的大量工作致以诚挚的问候。
xx县是林芝地区的资源大县,有着得天独厚的旅游资源、生态资源、林下资源、物种资源和良好的人文环境资源。xx县从建县以来,通过几代人的不懈努力,艰苦创业,经济社会建设取得了显著成就。特别是近几年来,随着中央xx工作座谈会的相继召开,上几届政府在县委的正确领导下,不仅率先实现了脱贫目标,更开创了一个崭新的经济社会发展局面,为下一届政府奠定了良好的发展基础,积累了宝贵而丰富的建设经验。能继承上几届政府领导班子的革命意志,继续带领和团结全县各族人民走发展之路、创小康社会,这是我们新一届政府领导班子的莫大荣幸,同时这也是我们新一届政府领导班子所肩负的巨大历史使命和社会责任。
党的十六大已胜利召开,xx县各项事业蒸蒸日上,以县委书记xx同志为首的xx省援藏干部对我县的经济社会发展已倾注了无限热情。xx县正处于一个机遇与挑战同在,发展与稳定并举,小康与脱贫齐步的历史最好时期。在此,我代表新一届政府领导班子全体成员,郑重向大会承诺:决不辜负各位代表的重托和人民的信任,我们将在地委、行署、县委的领导下,依法履行政府职责,坚持民主集中制原则,坚决维护班子团结,加强民主法制建设,加强廉政建设,提高执政水平,努力建设高效精干、勤政务实的人民政府,成为始终代表中国先进生产力的发展要求、始终代表中国先进文化的前进方向、始终代表中国最广大人民根本利益的领头雁。
为实践这一庄重的承诺,我们将团结一心、集中民智,结合福建援藏工作的开展,围绕“1113”发展思路,以增加群众收入为中心,不断改善人民群众的生活水平,提高人民群众的生活质量,全面推进小康社会的建设进程,努力做好以下重点工作:
一、抓住产业结构战略性调整这个主线,使发展具有新的思路
农牧区产业结构战略性调整是当前和今后一个时期我县农业和农村经济工作的中心任务,是解决农牧民增收难、农畜产品流通小等突出矛盾和问题的关键,我们将在充分尊重群众意愿的基础上,加强政府宏观引导,注重质量、效益、速度的统一,稳步发展第一产业,大力发展第二产业,加快发展第三产业。针对乡镇区域特点、地理环境、劳动基础、科技水平、人文状况等因素,合理配置农牧业资源,科学布局、统筹规划、规模生产。在大农业结构调整上,突出农牧结合,形成“一乡一业”;在小农业结构调整上,突出多种经营,形成“一村一品”;在局部地带,突出个性生产、整体推进、相互衔接、环环相扣,形成“一户一策”。
二、围绕培育旅游支柱产业这个重点,使改革具有新的举措
xx县地处xx西大门,尼洋河沿山而下,逶迤向东,两岸风光美不胜收,人文自然景观秀丽隽永。做强做大做精旅游产业,将是我们新一届政府的主要任务。我们将坚持合理开发与生态保护并重的原则,加大宣传,完善设施、健全机构、强化管理、扩大开放、引进外资,围绕巴松措和尼洋河风光带,通过政府主导、群众参与、社会扶持等行之有效的措施,着力培植特色鲜明、吸引力强、品位独特的旅游精品,改革不合时宜的陈旧体制和做法,带动相关产业的快速发展,切实使全县人民走上一条吃旅游饭的道路,使人和自然和谐相处,经济和生态相融发展。
三、做好三个加快、三个加强、三个实施这三篇文章,使开放具有新的局面
xx经济社会发展基础差、起点低、总量小,社会发展还较不平衡,“瓶颈”制约依然严重,作风建设任重道远。面对这些困难,我们新一届政府领导班子将义无反顾、迎刃而上,继续坚持以项目拉动投资、以投资带动发展的经济策略,结合西部大开发和福建援藏的历史机遇,加快基础设施建设,强化项目建设管理,力争使交通、能源、水利、通讯、农房等各个方面都有较大的改善,为xx县的社会主义现代化建设和跨越式发展奠定坚实的基础。我们将高度重视生态环境建设和保护,加大力度,群策群力,使各项资源得到合理的配置、开发和利用,实现可持续发展的目标。我们将依托城镇建设,完善市场服务体系,加快农畜产品流通市场建设,长期持久地将定期农牧民集市贸易活动举办下去,而且要越办越好、越办越大,使之成为农牧民生活中一个重要的不可缺少的组成部分,为产业结构战略性调整提供市场信息载体。我们将采取有效措施,不断加强民主法制建设,推进依法治县、依法行政进程。切实加强社会主义精神文明建设,提高科技、教育、文化、卫生等水平,大力弘扬时代主旋律,满足人民群众日益增长的物质文化和精神文化的需要,充分体现社会主义的优越性。我们将花大力气、下大功夫解决干部队伍中存在的作风问题,加强机关效能建设,转变工作作风,努力多为群众办实事、办好事,保持党同人民群众的血肉联系,严厉惩处一切腐败份子,消除腐败现象,树立党和人民政府执政为民、勤俭为民、扎实为民的“三个代表”新形象和人民公仆新形象。我们将大力实施生态兴县、旅游富县、科技强县的三大战略,全力以赴,努力完成今后五年政府工作奋斗目标,不断使xx县呈现出经济快速发展、社会局势稳定、人民安居乐业的大好景象。
各位代表,权力是人民赋予的,水能载舟,亦能覆舟。展望未来,我们豪情满怀,整装待发。只要我们紧密团结在党中央周围,时刻将人民群众的冷暖挂在心头,落到实处,按照党的十六大的指引,与时俱进,开拓进取、真抓实干、奋发向上,就一定能够使xx县的各项事业在5年内逐步迈进全区的前列,就一定能够将政府工作从胜利走向胜利,夺取更大的胜利!
谢谢大家!


新任县长就职演说

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征文演讲范文

快发展靠教师 我县的希望在教育征文演讲怎么写

有位哲人说过“一个人,一个民族,他所信仰的不应该是用来束缚自己手脚的镣铐,更不应是绞杀自己的绳索,而应当是一股风、一股催人挺进、催人跋涉、催人奋斗的风”。这股风,就是我们党励精图治、永葆先进的风。 今天,当我参加这样一个主题演讲,看到和听到各位青年朋友们激情飞扬的演讲时,感到自己的心猛然间受到了一次次强烈的震动,我似乎还从未有像今天这样清晰地感觉到:我已经走进了生命之中最宝贵的青春岁月,走进了实现鄱阳在鄱阳湖畔快速崛起的里程。已经融入了百万辛勤耕耘的创业者队伍。 鄱阳的教育曾有过辉煌的过去,但令人忧思、焦虑的现状不得不让我们提出这样的疑问:为什么一次次人大会、政协会;一次次教育座谈会、研讨会;一次次社会调查、新闻专访,都在论证教育的重要,呼唤着教育的复兴,而我县的教育却依然出现大倾斜、大滑坡? 面对这样严峻的现实,不能不从新的角度进行我们的观察和思考。 穷县办大教育,教育投入严重不足固然是其主要原因,但我们这些培桃育李的园丁们难道就没有责任吗?君不见:个别教师师德沦丧,有偿家教盛行,教育乱收费屡禁不止,校园周边环境凌乱不堪……长此以往,教育的振兴何从谈起?鄱阳的崛起岂不是空中楼阁? 教育是传承人类文化的惟一有效的纽带;教育的断裂意味着民族的衰退和残废。我们鄱阳这个国家级贫困县、生存在这个竞争激烈的时代,决不允许教育再度出现不可逆转的教育大滑坡,更不允许我们这些教师推卸掉这历史的重任! 大风起兮云飞扬!县十一届六次全会,为我县教育的可持续发展指引了方向,明确了发展思路,争创“四个一流”正成为我县教育战线的奋斗目标! 教育的复兴,同时也呼唤教师爱心的回归! 我们每个人都做过学生,都有过学生时代,都不会忘记自己做学生时的向师性和模仿教师的本能,学生大都有尊重、崇敬和乐于接受教师指导的自然倾向,每个学生都希望得到老师的重视、注意和肯定。教师的评价,对学生一生的发展都将产生至关重要的影响,教师的言行品质,为人处事都被学生追学效仿,教师的意志、情感、信念无一不对学生产生潜移默化的影响。一个社会的风貌如何,与这一社会的教育质量,或者说与教师的总体素质有着直接的影响!这不是冠冕堂皇的大道理,而是原原本本的大实话,早在上世纪20年代,伟大的教育家陶行知先生在谈到教师的机会和责任时就曾说过:“教育者应当知道教育是无功利且没有尊容的事儿,教师所得到的机会,纯系服务的机会、贡献的社会,不论任何环境和条件都不能成为把教师劳动功利化的理由!”然而令人忧虑的是,如今我们教师队伍当中,一部分人“为人师表”的道德强制性和自我约束力被明显地淡化了、萎缩了!他们常常是随心所欲地做事、随随便便地讲话!有一位青年教师为教训一名上课不注意听讲的中学生,竟指着干干净净的黑板问学生:“你往前看,看见什么了?”学生莫明其妙,战战兢兢地回答:“什么也没看见。”这位老师把学生往黑板前推了推又问:“你再给我仔细看看,你眼前到底是什么?”学生疑疑惑惑的嘟囔:“就一块黑板。”话音刚落,这位教师得意忘形极其满足地说:“这就对了,在你眼前,确实是漆黑一片,暗淡无光!”这是多么不负责任的评价,这是多么沉重的打击呀!它无异于一把利剑直刺向学生那颗小小的心灵! 我们暂且不说那些伤筋动骨、明显违法的种种体罚,就是这一类讽刺、挖苦、嘲弄、伤害究竟有多少?假如,我们的教师队伍当中有1‰的人是滥竽充数,不胜任教师这个职业,那么他所教的学生将是100%的不合格呀!这是多么巨大的影响,多么可怕的后果啊! 说了这些,其实我何尝不知有那么多日夜操劳,爱生如己,在讲台前消蚀生命直至最后一息的园丁们,其中甚至还有一面无奈于久拖不付的工资,一面仍含辛茹苦,默默奉献的无私耕耘者,他们才是我们事业的中坚、民族的脊梁。不过好话车载斗量不用愁没人去说,而由于教师职业道德的下降所引起的批评性意见也得有人直言,否则都去充当好人,老是在“地位低、待遇差”上转磨磨而使我们的教师变得耳边清静、牢骚满腹,不思进取,这未见得就是负责、就是好事!你说是吧? 朋友们,当我们情愿或不情愿地跨入教师这支队伍,登上三尺讲台的时候,请千万别忘了,教师的一言一行,一举一动都被学生都看在眼里、学在心上,我们要对学生负责,对未来负责,我们塑造人类灵魂的工程师,来不得半点马虎,不要小看自己,我们要自尊自重,自信自强。让浓浓爱心再次回归,让浓浓爱心永沐鄱湖大地,促教育大发展、经济大振兴,去共同实现鄱阳在鄱阳湖畔的快速崛起! 快发展靠教师 我县的希望在教育 ( 我县   征文 )

快发展靠教师 我县的希望在教育怎么写

有位哲人说过“一个人,一个民族,他所信仰的不应该是用来束缚自己手脚的镣铐,更不应是绞杀自己的绳索,而应当是一股风、一股催人挺进、催人跋涉、催人奋斗的风”。这股风,就是我们党励精图治、永葆先进的风。 今天,当我参加这样一个主题演讲,看到和听到各位青年朋友们激情飞扬的演讲时,感到自己的心猛然间受到了一次次强烈的震动,我似乎还从未有像今天这样清晰地感觉到:我已经走进了生命之中最宝贵的青春岁月,走进了实现鄱阳在鄱阳湖畔快速崛起的里程。已经融入了百万辛勤耕耘的创业者队伍。 鄱阳的教育曾有过辉煌的过去,但令人忧思、焦虑的现状不得不让我们提出这样的疑问:为什么一次次人大会、政协会;一次次教育座谈会、研讨会;一次次社会调查、新闻专访,都在论证教育的重要,呼唤着教育的复兴,而我县的教育却依然出现大倾斜、大滑坡? 面对这样严峻的现实,不能不从新的角度进行我们的观察和思考。 穷县办大教育,教育投入严重不足固然是其主要原因,但我们这些培桃育李的园丁们难道就没有责任吗?君不见:个别教师师德沦丧,有偿家教盛行,教育乱收费屡禁不止,校园周边环境凌乱不堪……长此以往,教育的振兴何从谈起?鄱阳的崛起岂不是空中楼阁? 教育是传承人类文化的惟一有效的纽带;教育的断裂意味着民族的衰退和残废。我们鄱阳这个国家级贫困县、生存在这个竞争激烈的时代,决不允许教育再度出现不可逆转的教育大滑坡,更不允许我们这些教师推卸掉这历史的重任! 大风起兮云飞扬!县十一届六次全会,为我县教育的可持续发展指引了方向,明确了发展思路,争创“四个一流”正成为我县教育战线的奋斗目标! 教育的复兴,同时也呼唤教师爱心的回归! 我们每个人都做过学生,都有过学生时代,都不会忘记自己做学生时的向师性和模仿教师的本能,学生大都有尊重、崇敬和乐于接受教师指导的自然倾向,每个学生都希望得到老师的重视、注意和肯定。教师的评价,对学生一生的发展都将产生至关重要的影响,教师的言行品质,为人处事都被学生追学效仿,教师的意志、情感、信念无一不对学生产生潜移默化的影响。一个社会的风貌如何,与这一社会的教育质量,或者说与教师的总体素质有着直接的影响!这不是冠冕堂皇的大道理,而是原原本本的大实话,早在上世纪20年代,伟大的教育家陶行知先生在谈到教师的机会和责任时就曾说过:“教育者应当知道教育是无功利且没有尊容的事儿,教师所得到的机会,纯系服务的机会、贡献的社会,不论任何环境和条件都不能成为把教师劳动功利化的理由!”然而令人忧虑的是,如今我们教师队伍当中,一部分人“为人师表”的道德强制性和自我约束力被明显地淡化了、萎缩了!他们常常是随心所欲地做事、随随便便地讲话!有一位青年教师为教训一名上课不注意听讲的中学生,竟指着干干净净的黑板问学生:“你往前看,看见什么了?”学生莫明其妙,战战兢兢地回答:“什么也没看见。”这位老师把学生往黑板前推了推又问:“你再给我仔细看看,你眼前到底是什么?”学生疑疑惑惑的嘟囔:“就一块黑板。”话音刚落,这位教师得意忘形极其满足地说:“这就对了,在你眼前,确实是漆黑一片,暗淡无光!”这是多么不负责任的评价,这是多么沉重的打击呀!它无异于一把利剑直刺向学生那颗小小的心灵! 我们暂且不说那些伤筋动骨、明显违法的种种体罚,就是这一类讽刺、挖苦、嘲弄、伤害究竟有多少?假如,我们的教师队伍当中有1‰的人是滥竽充数,不胜任教师这个职业,那么他所教的学生将是100%的不合格呀!这是多么巨大的影响,多么可怕的后果啊! 说了这些,其实我何尝不知有那么多日夜操劳,爱生如己,在讲台前消蚀生命直至最后一息的园丁们,其中甚至还有一面无奈于久拖不付的工资,一面仍含辛茹苦,默默奉献的无私耕耘者,他们才是我们事业的中坚、民族的脊梁。不过好话车载斗量不用愁没人去说,而由于教师职业道德的下降所引起的批评性意见也得有人直言,否则都去充当好人,老是在“地位低、待遇差”上转磨磨而使我们的教师变得耳边清静、牢骚满腹,不思进取,这未见得就是负责、就是好事!你说是吧? 朋友们,当我们情愿或不情愿地跨入教师这支队伍,登上三尺讲台的时候,请千万别忘了,教师的一言一行,一举一动都被学生都看在眼里、学在心上,我们要对学生负责,对未来负责,我们塑造人类灵魂的工程师,来不得半点马虎,不要小看自己,我们要自尊自重,自信自强。让浓浓爱心再次回归,让浓浓爱心永沐鄱湖大地,促教育大发展、经济大振兴,去共同实现鄱阳在鄱阳湖畔的快速崛起! 快发展靠教师 我县的希望在教育 ( 我县   教师 )

弘扬雷锋精神演讲稿怎么写

有位哲人说过“一个人,一个民族,他所信仰的不应该是用来束缚自己手脚的镣铐,更不应是绞杀自己的绳索,而应当是一股风、一股催人挺进、催人跋涉、催人奋斗的风”。这股风,就是我们党励精图治、永葆先进的风。 今天,当我参加这样一个主题演讲,看到和听到各位青年朋友们激情飞扬的演讲时,感到自己的心猛然间受到了一次次强烈的震动,我似乎还从未有像今天这样清晰地感觉到:我已经走进了生命之中最宝贵的青春岁月,走进了实现鄱阳在鄱阳湖畔快速崛起的里程。已经融入了百万辛勤耕耘的创业者队伍。 鄱阳的教育曾有过辉煌的过去,但令人忧思、焦虑的现状不得不让我们提出这样的疑问:为什么一次次人大会、政协会;一次次教育座谈会、研讨会;一次次社会调查、新闻专访,都在论证教育的重要,呼唤着教育的复兴,而我县的教育却依然出现大倾斜、大滑坡? 面对这样严峻的现实,不能不从新的角度进行我们的观察和思考。 穷县办大教育,教育投入严重不足固然是其主要原因,但我们这些培桃育李的园丁们难道就没有责任吗?君不见:个别教师师德沦丧,有偿家教盛行,教育乱收费屡禁不止,校园周边环境凌乱不堪……长此以往,教育的振兴何从谈起?鄱阳的崛起岂不是空中楼阁? 教育是传承人类文化的惟一有效的纽带;教育的断裂意味着民族的衰退和残废。我们鄱阳这个国家级贫困县、生存在这个竞争激烈的时代,决不允许教育再度出现不可逆转的教育大滑坡,更不允许我们这些教师推卸掉这历史的重任! 大风起兮云飞扬!县十一届六次全会,为我县教育的可持续发展指引了方向,明确了发展思路,争创“四个一流”正成为我县教育战线的奋斗目标! 教育的复兴,同时也呼唤教师爱心的回归! 我们每个人都做过学生,都有过学生时代,都不会忘记自己做学生时的向师性和模仿教师的本能,学生大都有尊重、崇敬和乐于接受教师指导的自然倾向,每个学生都希望得到老师的重视、注意和肯定。教师的评价,对学生一生的发展都将产生至关重要的影响,教师的言行品质,为人处事都被学生追学效仿,教师的意志、情感、信念无一不对学生产生潜移默化的影响。一个社会的风貌如何,与这一社会的教育质量,或者说与教师的总体素质有着直接的影响!这不是冠冕堂皇的大道理,而是原原本本的大实话,早在上世纪20年代,伟大的教育家陶行知先生在谈到教师的机会和责任时就曾说过:“教育者应当知道教育是无功利且没有尊容的事儿,教师所得到的机会,纯系服务的机会、贡献的社会,不论任何环境和条件都不能成为把教师劳动功利化的理由!”然而令人忧虑的是,如今我们教师队伍当中,一部分人“为人师表”的道德强制性和自我约束力被明显地淡化了、萎缩了!他们常常是随心所欲地做事、随随便便地讲话!有一位青年教师为教训一名上课不注意听讲的中学生,竟指着干干净净的黑板问学生:“你往前看,看见什么了?”学生莫明其妙,战战兢兢地回答:“什么也没看见。”这位老师把学生往黑板前推了推又问:“你再给我仔细看看,你眼前到底是什么?”学生疑疑惑惑的嘟囔:“就一块黑板。”话音刚落,这位教师得意忘形极其满足地说:“这就对了,在你眼前,确实是漆黑一片,暗淡无光!”这是多么不负责任的评价,这是多么沉重的打击呀!它无异于一把利剑直刺向学生那颗小小的心灵! 我们暂且不说那些伤筋动骨、明显违法的种种体罚,就是这一类讽刺、挖苦、嘲弄、伤害究竟有多少?假如,我们的教师队伍当中有1‰的人是滥竽充数,不胜任教师这个职业,那么他所教的学生将是100%的不合格呀!这是多么巨大的影响,多么可怕的后果啊! 说了这些,其实我何尝不知有那么多日夜操劳,爱生如己,在讲台前消蚀生命直至最后一息的园丁们,其中甚至还有一面无奈于久拖不付的工资,一面仍含辛茹苦,默默奉献的无私耕耘者,他们才是我们事业的中坚、民族的脊梁。不过好话车载斗量不用愁没人去说,而由于教师职业道德的下降所引起的批评性意见也得有人直言,否则都去充当好人,老是在“地位低、待遇差”上转磨磨而使我们的教师变得耳边清静、牢骚满腹,不思进取,这未见得就是负责、就是好事!你说是吧? 朋友们,当我们情愿或不情愿地跨入教师这支队伍,登上三尺讲台的时候,请千万别忘了,教师的一言一行,一举一动都被学生都看在眼里、学在心上,我们要对学生负责,对未来负责,我们塑造人类灵魂的工程师,来不得半点马虎,不要小看自己,我们要自尊自重,自信自强。让浓浓爱心再次回归,让浓浓爱心永沐鄱湖大地,促教育大发展、经济大振兴,去共同实现鄱阳在鄱阳湖畔的快速崛起! 快发展靠教师 我县的希望在教育 ( 演讲稿   雷锋精神 )

让党员的牌子更亮征文演讲怎么写

有位哲人说过“一个人,一个民族,他所信仰的不应该是用来束缚自己手脚的镣铐,更不应是绞杀自己的绳索,而应当是一股风、一股催人挺进、催人跋涉、催人奋斗的风”。这股风,就是我们党励精图治、永葆先进的风。 今天,当我参加这样一个主题演讲,看到和听到各位青年朋友们激情飞扬的演讲时,感到自己的心猛然间受到了一次次强烈的震动,我似乎还从未有像今天这样清晰地感觉到:我已经走进了生命之中最宝贵的青春岁月,走进了实现鄱阳在鄱阳湖畔快速崛起的里程。已经融入了百万辛勤耕耘的创业者队伍。 鄱阳的教育曾有过辉煌的过去,但令人忧思、焦虑的现状不得不让我们提出这样的疑问:为什么一次次人大会、政协会;一次次教育座谈会、研讨会;一次次社会调查、新闻专访,都在论证教育的重要,呼唤着教育的复兴,而我县的教育却依然出现大倾斜、大滑坡? 面对这样严峻的现实,不能不从新的角度进行我们的观察和思考。 穷县办大教育,教育投入严重不足固然是其主要原因,但我们这些培桃育李的园丁们难道就没有责任吗?君不见:个别教师师德沦丧,有偿家教盛行,教育乱收费屡禁不止,校园周边环境凌乱不堪……长此以往,教育的振兴何从谈起?鄱阳的崛起岂不是空中楼阁? 教育是传承人类文化的惟一有效的纽带;教育的断裂意味着民族的衰退和残废。我们鄱阳这个国家级贫困县、生存在这个竞争激烈的时代,决不允许教育再度出现不可逆转的教育大滑坡,更不允许我们这些教师推卸掉这历史的重任! 大风起兮云飞扬!县十一届六次全会,为我县教育的可持续发展指引了方向,明确了发展思路,争创“四个一流”正成为我县教育战线的奋斗目标! 教育的复兴,同时也呼唤教师爱心的回归! 我们每个人都做过学生,都有过学生时代,都不会忘记自己做学生时的向师性和模仿教师的本能,学生大都有尊重、崇敬和乐于接受教师指导的自然倾向,每个学生都希望得到老师的重视、注意和肯定。教师的评价,对学生一生的发展都将产生至关重要的影响,教师的言行品质,为人处事都被学生追学效仿,教师的意志、情感、信念无一不对学生产生潜移默化的影响。一个社会的风貌如何,与这一社会的教育质量,或者说与教师的总体素质有着直接的影响!这不是冠冕堂皇的大道理,而是原原本本的大实话,早在上世纪20年代,伟大的教育家陶行知先生在谈到教师的机会和责任时就曾说过:“教育者应当知道教育是无功利且没有尊容的事儿,教师所得到的机会,纯系服务的机会、贡献的社会,不论任何环境和条件都不能成为把教师劳动功利化的理由!”然而令人忧虑的是,如今我们教师队伍当中,一部分人“为人师表”的道德强制性和自我约束力被明显地淡化了、萎缩了!他们常常是随心所欲地做事、随随便便地讲话!有一位青年教师为教训一名上课不注意听讲的中学生,竟指着干干净净的黑板问学生:“你往前看,看见什么了?”学生莫明其妙,战战兢兢地回答:“什么也没看见。”这位老师把学生往黑板前推了推又问:“你再给我仔细看看,你眼前到底是什么?”学生疑疑惑惑的嘟囔:“就一块黑板。”话音刚落,这位教师得意忘形极其满足地说:“这就对了,在你眼前,确实是漆黑一片,暗淡无光!”这是多么不负责任的评价,这是多么沉重的打击呀!它无异于一把利剑直刺向学生那颗小小的心灵! 我们暂且不说那些伤筋动骨、明显违法的种种体罚,就是这一类讽刺、挖苦、嘲弄、伤害究竟有多少?假如,我们的教师队伍当中有1‰的人是滥竽充数,不胜任教师这个职业,那么他所教的学生将是100%的不合格呀!这是多么巨大的影响,多么可怕的后果啊! 说了这些,其实我何尝不知有那么多日夜操劳,爱生如己,在讲台前消蚀生命直至最后一息的园丁们,其中甚至还有一面无奈于久拖不付的工资,一面仍含辛茹苦,默默奉献的无私耕耘者,他们才是我们事业的中坚、民族的脊梁。不过好话车载斗量不用愁没人去说,而由于教师职业道德的下降所引起的批评性意见也得有人直言,否则都去充当好人,老是在“地位低、待遇差”上转磨磨而使我们的教师变得耳边清静、牢骚满腹,不思进取,这未见得就是负责、就是好事!你说是吧? 朋友们,当我们情愿或不情愿地跨入教师这支队伍,登上三尺讲台的时候,请千万别忘了,教师的一言一行,一举一动都被学生都看在眼里、学在心上,我们要对学生负责,对未来负责,我们塑造人类灵魂的工程师,来不得半点马虎,不要小看自己,我们要自尊自重,自信自强。让浓浓爱心再次回归,让浓浓爱心永沐鄱湖大地,促教育大发展、经济大振兴,去共同实现鄱阳在鄱阳湖畔的快速崛起! 快发展靠教师 我县的希望在教育 ( 征文   牌子 )

做老师真好征文演讲怎么写

有位哲人说过“一个人,一个民族,他所信仰的不应该是用来束缚自己手脚的镣铐,更不应是绞杀自己的绳索,而应当是一股风、一股催人挺进、催人跋涉、催人奋斗的风”。这股风,就是我们党励精图治、永葆先进的风。 今天,当我参加这样一个主题演讲,看到和听到各位青年朋友们激情飞扬的演讲时,感到自己的心猛然间受到了一次次强烈的震动,我似乎还从未有像今天这样清晰地感觉到:我已经走进了生命之中最宝贵的青春岁月,走进了实现鄱阳在鄱阳湖畔快速崛起的里程。已经融入了百万辛勤耕耘的创业者队伍。 鄱阳的教育曾有过辉煌的过去,但令人忧思、焦虑的现状不得不让我们提出这样的疑问:为什么一次次人大会、政协会;一次次教育座谈会、研讨会;一次次社会调查、新闻专访,都在论证教育的重要,呼唤着教育的复兴,而我县的教育却依然出现大倾斜、大滑坡? 面对这样严峻的现实,不能不从新的角度进行我们的观察和思考。 穷县办大教育,教育投入严重不足固然是其主要原因,但我们这些培桃育李的园丁们难道就没有责任吗?君不见:个别教师师德沦丧,有偿家教盛行,教育乱收费屡禁不止,校园周边环境凌乱不堪……长此以往,教育的振兴何从谈起?鄱阳的崛起岂不是空中楼阁? 教育是传承人类文化的惟一有效的纽带;教育的断裂意味着民族的衰退和残废。我们鄱阳这个国家级贫困县、生存在这个竞争激烈的时代,决不允许教育再度出现不可逆转的教育大滑坡,更不允许我们这些教师推卸掉这历史的重任! 大风起兮云飞扬!县十一届六次全会,为我县教育的可持续发展指引了方向,明确了发展思路,争创“四个一流”正成为我县教育战线的奋斗目标! 教育的复兴,同时也呼唤教师爱心的回归! 我们每个人都做过学生,都有过学生时代,都不会忘记自己做学生时的向师性和模仿教师的本能,学生大都有尊重、崇敬和乐于接受教师指导的自然倾向,每个学生都希望得到老师的重视、注意和肯定。教师的评价,对学生一生的发展都将产生至关重要的影响,教师的言行品质,为人处事都被学生追学效仿,教师的意志、情感、信念无一不对学生产生潜移默化的影响。一个社会的风貌如何,与这一社会的教育质量,或者说与教师的总体素质有着直接的影响!这不是冠冕堂皇的大道理,而是原原本本的大实话,早在上世纪20年代,伟大的教育家陶行知先生在谈到教师的机会和责任时就曾说过:“教育者应当知道教育是无功利且没有尊容的事儿,教师所得到的机会,纯系服务的机会、贡献的社会,不论任何环境和条件都不能成为把教师劳动功利化的理由!”然而令人忧虑的是,如今我们教师队伍当中,一部分人“为人师表”的道德强制性和自我约束力被明显地淡化了、萎缩了!他们常常是随心所欲地做事、随随便便地讲话!有一位青年教师为教训一名上课不注意听讲的中学生,竟指着干干净净的黑板问学生:“你往前看,看见什么了?”学生莫明其妙,战战兢兢地回答:“什么也没看见。”这位老师把学生往黑板前推了推又问:“你再给我仔细看看,你眼前到底是什么?”学生疑疑惑惑的嘟囔:“就一块黑板。”话音刚落,这位教师得意忘形极其满足地说:“这就对了,在你眼前,确实是漆黑一片,暗淡无光!”这是多么不负责任的评价,这是多么沉重的打击呀!它无异于一把利剑直刺向学生那颗小小的心灵! 我们暂且不说那些伤筋动骨、明显违法的种种体罚,就是这一类讽刺、挖苦、嘲弄、伤害究竟有多少?假如,我们的教师队伍当中有1‰的人是滥竽充数,不胜任教师这个职业,那么他所教的学生将是100%的不合格呀!这是多么巨大的影响,多么可怕的后果啊! 说了这些,其实我何尝不知有那么多日夜操劳,爱生如己,在讲台前消蚀生命直至最后一息的园丁们,其中甚至还有一面无奈于久拖不付的工资,一面仍含辛茹苦,默默奉献的无私耕耘者,他们才是我们事业的中坚、民族的脊梁。不过好话车载斗量不用愁没人去说,而由于教师职业道德的下降所引起的批评性意见也得有人直言,否则都去充当好人,老是在“地位低、待遇差”上转磨磨而使我们的教师变得耳边清静、牢骚满腹,不思进取,这未见得就是负责、就是好事!你说是吧? 朋友们,当我们情愿或不情愿地跨入教师这支队伍,登上三尺讲台的时候,请千万别忘了,教师的一言一行,一举一动都被学生都看在眼里、学在心上,我们要对学生负责,对未来负责,我们塑造人类灵魂的工程师,来不得半点马虎,不要小看自己,我们要自尊自重,自信自强。让浓浓爱心再次回归,让浓浓爱心永沐鄱湖大地,促教育大发展、经济大振兴,去共同实现鄱阳在鄱阳湖畔的快速崛起! 快发展靠教师 我县的希望在教育 ( 真好   征文 )