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《初中毕业班教育工作会议讲话稿》范文模板

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初中毕业班教育工作会议讲话稿怎么写

初中毕业班教育工作会议讲话稿范文(2193字)

初中毕业班教育工作会议讲话稿

各位领导、各位老师:

回顾过去的一年,我镇初中毕业班教育教学工作取得了可喜的成绩。高中上线388人,重点高中录取70人,均创历史新高;民主、四合初中教育质量居于全区领先地位,受到区局表彰;建设、富强克服师资紧张、生源较差的困难,中考质量稳居中游。

在肯定成绩的同时,要清醒地看到我镇初中教育教学工作中的问题,切不可因循守旧,更不要固步自封;要清醒的看到四所初中的发展极不平衡,各校学生两极分化严重,整体质量有待提升。

质量的提升,靠的是强化管理,靠的是教学研究,靠的是大家齐心协力,拼搏进取。中心教研组发挥好研究、服务、指导职能,开展联考、调研、检查,促进全镇初三工作协调发展。下面我就毕业班工作提出以下要求:

一、强化管理,推进有效教学

(一)抓制度建设,促目标达成

一是确立目标考核,各校要结合奋斗目标进行责任分解,指标到班,责任到人,实行捆绑式考核,打好团体战。

二是强化监督检查,分管教学领导要加强巡查督导,及时反馈,及时改进。

三是落实奖惩机制。各校要依据校情制定考核细则,加大考核力度,让数字说话,奖罚分明。

(二)抓过程管理,促管理实效。

集体备课抓研讨。分年级、分学科进行集体备课研讨,发挥集体智慧,提高备课质量。

课堂教学抓高效。课堂教学要遵循预检展评测教学模式,凸显学生的主体地位,以学论教,注重过程,重视学生发展,打造高效的课堂。

作业布置抓实效。学生要走出题海,教师要钻进题海,合理使用教材、教辅,布置的作业要结合学生的实际进行筛选、重组。

考试管理抓分析。要监控试题质量,规范考试流程,提高考试信度。每次考试后,要以学校、学科、班级为单位做好质量分析,通过横向与纵向比较,找出差距和问题,多找主观原因少讲客观原因,采取应对措施,发挥考试效益。

(三)抓措施执行,促制度落实。

抓好教育教学工作,关键是有效落实各项制度和措施,没有落实,再好的方法,也只是水中月、镜中花。因此,我们强化抓落实的决心、恒心、耐心。一要喊响四个围绕,推进学校质量可持续发展,强化校长的领导力;二重视领导班子建设,保证学校各项措施顺利执行,提升中层的执行力;三要加强学校目标管理,强化常规教学督查,依法治校,保障行政的督查力。

(四)抓过程督导,促管理科学。

中心教研组继续深入学校调研,加强与学校的对接,坚持定期督导与随机检查相结合;学校要定期进行毕业班教学督导、检查,及时发现问题、解决问题。

对教师的考核,要坚持客观、激励、导向的原则,建立德、勤、绩、能四位一体的评价体系,为毕业班教育教学提供保障。

二、深化教研,抓实校本培训

(一)学科教研讲实效。充分发挥教研的引领作用,精心确定教研的内容,精心设计教研活动的方式,提高教师的参与度,提高活动的实效性,增强教研活动的吸引力。

(二)联片教研促发展。树立大教育理念,民主、四合、建设、富强结对子,促进xx教育均衡发展,继续组织送课下乡、请课到校活动,大力倡导学校之间互动交流,优势互补,实现共赢。

(三)校本研修出成果。基于学校、基于教师、基于问题开展校本研修,通过自主研修、同伴互助、专业引领,教研创特色,质量出成果。

三、细化复习,优化复习策略

(一)做好复习计划。

要在认真分析考试成绩的基础上,结合学生实际,科学安排复习计划。复习计划要具体可操作,既要有复习进度,又要有方法措施;既要突出基础性,又要注意解题能力训练;既要突出专题复习的针对性,又要注意构建知识体系的完整性。根据民主、四合好的做法,新授课应在3月底前结束,第一轮基础知识复习应在5月中旬结束,第二轮专题复习应在6月上旬结束,第三轮模拟训练及查漏补缺在中考前一周结束。因此,各校要对学科复习计划进行论证和管理,并对计划的执行情况进行跟踪督查,要求备课组和教师严格执行,杜绝执行复习计划的盲目性和随意性。

2.抓实复习管理。复习的有效需要强有力的管理作保证。复习过程的检查,一定要切合不同阶段的要求检查,主要查:有无明确的目标?有无配套的练习?有没有突出复习课的特点?有无针对性强的矫正练习?学生的主体作用是否得到体现?这些工作都需要我们抓细抓实抓出成效。

3.研读中考说明。要认真研读中考说明,准确掌握考试变化,预测考试题型内容,防止出现胡子眉毛一把抓.要把握准复习的尺度,既不可把复习标准定得过高,选题偏深、偏难,又不可把复习难度降得过低,要在提高复习的针对性、实用性、实战性上下功夫,争取明年中考取得好成绩。

4.优化复习策略。中考复习策略的核心就是保证考试成绩的最大化,一是准确定位不同复习阶段的目标,先慢后快,夯实基础。二要抓实有效备课。做到四备(课标教材、中考说明、教辅文本、班情校情);要坚持预检展评测教学模式:即课前预习+检查,课中展示+评价+检测;课堂教学的流程是:问题导入、学生探究、教师点评归纳总结、当堂巩固训练;做到三讲三不讲:即知识点必讲,思想方法必讲,疑点难点必讲;学生已经会的不讲,讲了也不会的不讲,不讲也会的不讲;复习课的练习题要执行四个必须:必须是分课时的跟踪练习,必须要科学选题,必须要建立学生错题档案,教师必须要组织纠错练习。

同志们,让我们紧紧的携起手来,以更坚定的信念,更有效的措施,更务实的作风,同心协力,以干克难,奋力拼搏,共创我镇初中教育美好的明天!再奏我镇初中教育华美的乐章!

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