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《班主任应做好孩子们的领路人》范文模板

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班主任应做好孩子们的领路人怎么写

班主任应做好孩子们的领路人范文(1884字)

班主任应做好孩子们的领路人


一、教育孩子做人是首要的,坚持以人为本

认真准备每一次主题班会,为班级的每一个孩子打造展示自我,宣传自我的平台,让孩子在展示中张扬个性,开发孩子智育水平,利用学生教育学生,开展养成教育,对孩子进行习惯教育。(班主任 www.banzhuren.cn)这几年来,笔者探索了多种形式的班会形式,例如,常规性班会制度,诚信教育班会,感恩教育班会,习惯教育班会,学习方法教育班会,才艺展示班会,野外活动型班会,交通安全班会,班级文化建设班会,卫生健康知识班会,另外还经常举办形式多样的读书活动班会。

通过切实有效的班级例会教育,让孩子们在活动中获得教育,在教育中得到成长,在成长收获快乐和喜悦。我所教授的班级学生个个阳光,人人快乐,他们思想健康,道德高尚,行为良好,做人善良,得到家长的赞许,很多家长在孩子毕业很多年之后,每到节假日都要给我短信问候,让我在工作中收获幸福、快乐。

二、给孩子关爱是无私的、没有任何偏见

当乡村教师的时候,只要孩子考到分数,家长就认可我的工作,到了城里,首先要做一个热爱职业的老师,做一个懂得教育规律和教育法规的老师。当代教师和班主任的工作规范和职业道德,为我们的日常工作提出更高的要求,社会和家长对教育的关注程度进一步提高,我们班主任的工作需要我们教师关爱每一个孩子,关注每一个学生,尤其班主任需要关爱“学困生”以及学习习惯不好的孩子。每一个孩子在我的眼里都是可爱的,可教的,可塑的,可以成才的,让我感到有希望的。我利用我的英语课堂,进行爱的播散,激发他们学习英语的兴趣,通过关注他们学习英语学科,拉近师生关系,利用谈心、和家长交流找到孩子学习上不足之处。例如,我班的朱靖峰同学,小学在寄宿在别人家里上学,几乎没有养成什么好的学习习惯,到了初中,从第一次作业我就感觉到这个孩子学习的艰难,但是我和他交流中,感到这个孩子很诚信,老实,家长很负责,希望我多关心这个孩子,为了培养孩子写好每天的作业,我一开始,天天晚上打个电话,要求家长检查作业,每一项认真查阅,这样孩子作业没有机会偷懒。为培养他听课习惯,我安排班级最优秀的孩子坐同桌,课后有专人检查他的笔记,这样课堂听课的习惯通过一个月基本形成,一个学期基本稳定,现在从一个学困生变成我们班级学习成绩中等的孩子,为此我专门奖励家长和孩子各一张电影票,让他们父子俩感受班主任对他们的关心和关爱。为了更好的培养孩子们的学习习惯,我们专门召开“培养良好的学习习惯”的主题班会,家长会上我邀请朱靖峰家长作报告,教育其他学困生家长,收到很大反响,教育一个带动一片。为此,我也被学校评为“后进生”转化能手。2007-2008届,我们班级还有一个孩子叫潮云飞,初三最后冲刺阶段,由于压力过大,出现精神恍惚,我及时发现,利用班级学生多关心,多交流,将他的座位调到班级学习品德最优秀的韩晓云同学同桌,同时,我利用主题班会“成绩真的决定未来吗”谈很多自学成才的例子,淡化学习压力,最终挽救了一个孩子,当初他的母亲认为这个孩子一定不能参加中考,最后,在我们老师,同学,家长的帮助下,孩子终于成功参加中考,当年取得734分的好成绩。

三、班主任工作是长效的,坚持不断创新

最近几年,我的班主任工作从两个方面来开展,第一抓好常规工作,开展班级常规管理,建立班级管理机制,建立并且完善班级管理的各项制度,如班会制度,班级公约,班级一日常规量化制度、班训等,创建了我班独特的班级文化氛围。同时,我也不断学习班级管理经验,近两年,我学习完了苏霍姆林斯基《给教师的条建议》,魏书生老师的《班主任漫谈》,李镇西老师的《做最好的班主任》和孙云晓老师的《教育的秘诀是真爱》。通过这些理论专著的学习,我的工作方法更加科学合理,更加完善健全,更加有利于班级管理工作的开展。通过这些书本的学习,让我获得很多有益的经验,缩短自已在黑暗中摸索的时间,为我的工作创新打下伏笔,让我从一个经验型班主任向一个专家型的班主任转变,我坚持不断写班主任工作心得,工作手记,在新浪网开通了《哈哈班主任工作室》。同时为记录班级孩子成长过程,我为班级开通了班级博客,记录学生成长的点点滴滴。

班主任的工作辛苦并快乐着,我们每天面对着一张张稚嫩的笑脸,一双双纤细的小手,一双双明澈的眼睛,一颗颗纯洁的心灵,他们是民族的未来啊,我将用我的大爱,精心培育他们,去铸就他们美好的明天!

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教师心得体会范文

班主任管理艺术培训心得体会怎么写

班主任管理艺术培训心得体会 9月24日,我有幸在49中聆听了教育专家陈纪英老师的讲座。通过学习,我深切感受到教育专家先进的教育理念和崇高的人格魅力。65岁的她结合自己多年的工作经验,结合大量案例,深入浅出的阐明了当好教师特别是班主任以及学校心理健康教育的重要性、必要性及相应的一些做法。 陈纪英老师讲座的内容可以用一个字来概括,那就是“爱”,对学生的爱。她说“百年大计,教育为本”而教育就要以人为本,其实质就是以“心”为本。作为教师特别是班主任,其职责不仅仅在于传授知识,更重要的是在于怎样呵护学生,用爱与学生进行心灵的沟通,教育学生的心灵。除了充满对学生的爱,还应该有良好的心理健康状况。教师的心里健康直接影响学生的心理健康。心理健康的教师能很好地设计促进学生身心健康发展的良好心理环境,反之,教师的心理不健康反而导致学生害怕说谎、违抗等不良表现。 “十年树人,百年树木”一个合格的学生,仅以对课本知识的掌握程度与应用能力作为衡量标准是远远不够的,他们的心理健康也是一个重要的参照。教师应学会心理调适,保持良好的心态,才能为学生创造和谐、健康的成长环境。 通过这次培训,我不仅学到了宝贵的班主任工作经验和方法,还让我认真地调整了自己的心态。我深知班主任要有一付健康人格的身;有一颗爱生如子的心;有一双用发展的眼光善待学生的眼;有一个易于换位思考的脑,让自已的笑声与学生的笑声和在一起;让自已的心与学生的心连在一起。我会将这次学到的经验、方法运用到自己的班主任工作实践中去,扎实有效地做好班主任工作,力争做一个有爱心、快乐、健康的班主任。 ( 心得体会   班主任 )

班主任工作心得体会(五)怎么写

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当班主任可以很幸福怎么写

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教师成长心得体会怎么写

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班主任工作心得体会(六)怎么写

班主任管理艺术培训心得体会 9月24日,我有幸在49中聆听了教育专家陈纪英老师的讲座。通过学习,我深切感受到教育专家先进的教育理念和崇高的人格魅力。65岁的她结合自己多年的工作经验,结合大量案例,深入浅出的阐明了当好教师特别是班主任以及学校心理健康教育的重要性、必要性及相应的一些做法。 陈纪英老师讲座的内容可以用一个字来概括,那就是“爱”,对学生的爱。她说“百年大计,教育为本”而教育就要以人为本,其实质就是以“心”为本。作为教师特别是班主任,其职责不仅仅在于传授知识,更重要的是在于怎样呵护学生,用爱与学生进行心灵的沟通,教育学生的心灵。除了充满对学生的爱,还应该有良好的心理健康状况。教师的心里健康直接影响学生的心理健康。心理健康的教师能很好地设计促进学生身心健康发展的良好心理环境,反之,教师的心理不健康反而导致学生害怕说谎、违抗等不良表现。 “十年树人,百年树木”一个合格的学生,仅以对课本知识的掌握程度与应用能力作为衡量标准是远远不够的,他们的心理健康也是一个重要的参照。教师应学会心理调适,保持良好的心态,才能为学生创造和谐、健康的成长环境。 通过这次培训,我不仅学到了宝贵的班主任工作经验和方法,还让我认真地调整了自己的心态。我深知班主任要有一付健康人格的身;有一颗爱生如子的心;有一双用发展的眼光善待学生的眼;有一个易于换位思考的脑,让自已的笑声与学生的笑声和在一起;让自已的心与学生的心连在一起。我会将这次学到的经验、方法运用到自己的班主任工作实践中去,扎实有效地做好班主任工作,力争做一个有爱心、快乐、健康的班主任。 ( 心得体会   班主任工作 )