《县府办党支部党员保先教育活动第二专题讨论小结》范文模板

县府办党支部党员保先教育活动第二专题讨论小结范文（1972字）

长汀县府办党支部党员保先教育活动
第二专题讨论小结

根据县委及县直机关党委的部署，我办党支部高度重视，严格按照有关要求，精心部署、周密安排，在党员保先教育活动第二专题讨论中重点围绕“什么是党员的先进性，怎样理解和把握新时期共产党员保持先进性的基本要求”，组织全体党员学习、讨论，使本支部党员进一步理解党员先进性的内涵，明确新时期共产党员保先的具体要求，使全体党员在分析评议时有标尺，在整改提高上有方向。整个教育活动健康有序、扎实有效推进，呈现出良好的局面。现将本支部第二专题讨论情况总结如下：
一、基本情况
为提高学习教育活动的效果，我办党支部对本专题的教育活动做了精心的部署和周密的安排。2月22日晚上，组织全体党员学习《中国共产党章程》以及毛泽东同志的三篇文章：《为人民服务》、《中国共产党的三大作风》、《在中国共产党第七届中央委员会第二次全体会议上的报告》（节选）。2月24日晚上，组织全体党员学习邓小平同志的三篇文章：《发扬五种革命精神》、《建设有中国特色的社会主义》、《一靠理想二靠纪律才能团结起来》。2月27日上午，组织全体党员学习古田会议决议精神，重点学习古田会议决议提出的思想建党原则；并且，就党员先进性问题进行了专题讨论。同时，要求每个党员在学习讨论之前，要先自学有关文件，并结合本办实际，做好学习笔记，准备发言提纲，撰写学习心得。全体参加保先教育活动的党员同志，在学习培训阶段，思想认识较为统一，态度也比较端正，学习纪律严肃，考勤严格认真，除按以上统一学习安排外，都尽可能利用工作空余时间，加班加点，补缺补漏，营造了浓厚的学习氛围。
二、主要做法
在2月22日的党章学习中，全体党员再次学习了十六大党章全文，加深了对中国共产党的性质、指导思想、宗旨、地位、基本路线、最高理想和最终目标，现阶段的主要任务、组织制度以及党员的权利、义务的认识，进一步增强了党性观念，增强了身为共产党员的光荣感和责任感，提高了对开展党员保先教育活动重要性的认识。
同日，通过学习毛泽东同志的三篇文章，使全体党员进一步理解为人民服务宗旨和党的三大优良作风以及继续保持谦虚、谨慎、不骄、不躁和艰苦奋斗作风的重要意义。
2月24日，通过学习邓小平同志的三篇文章，教育全体党员要充分发扬五种革命精神，深刻理解建设中国特色社会主义的重要性和在建设中国特色社会主义进程中理想和纪律的重要作用。
2月27日，通过学习古田会议决议精神，使全体党员接受了一次很好的党的宗旨意识教育，提高了思想觉悟，进一步增强了身为办公室党员干部的责任感和使命感。
在同日的专题讨论中，支部党员就“什么是党员的先进性，怎样理解和把握新时期共产党员保持先进性的基本要求”展开热烈的讨论，党员们根据党章要求，结合本办的实际，畅所欲言，谈认识、谈体会。本办党支部书记带头作了较为全面的发言，其它党员也都作了相应的发言，通过讨论，进一步提高了对党员先进性的认识。现将讨论发言情况综述如下：
1、关于新时期共产党员先进性的讨论：共产党员的先进性，概括地讲，就是共产党员始终走在群众的前列，同时又走在时代前列的本质特征。要保持共产党员的先进性，最重要的有三个方面，一是树立共产主义远大理想，认真学习政治理论和业务知识，树立正确的人生观、世界观和价值观；二是有全局意识，大局观念，奉献精神，牢固树立全心全意为人民服务的思想，做模范执行党的路线、方针、政策的榜样；三是不断学习，努力工作，增强适应新时期发展的需要，发挥共产党员的先锋模范作用；四是虚心学习，团结同志，勇于开展批评与自我批评，做廉洁自律、开拓创新的表率。
2、关于在本办工作中实践党员保先要求的讨论：一要紧紧围绕中心大局搞好综合协调，增强做好办公室工作的责任感和使命感；二要充分发挥好职能作用，服务中心工作；三要努力转变工作方式方法，提高工作效率和质量；四要加强思想和政治理论学习，不断提高本支部党员的综合素质。
三、取得成效
通过本专题的学习、讨论活动，已基本排除各种不正确思想认识，进一步把党员思想统一到中央的决定上来，把中央决定和上级党委的统一部署要求逐步变成党员同志的自觉行动，全体党员已经真切感到开展这场教育活动的紧迫性和极端重要性，进一步增强了党性观念，尤其是对新时期机关党员先进性的认识得到显著提高。支部党员认识到，开展保持共产党员先进性教育活动，是党的十六大作出的重要部署，是全面贯彻“三个代表”重要思想的重大举措，一定要以饱满的政治热情，认真负责的态度，学习好、贯彻好、实施好。大家表示，要以这次学习教育活动为契机，以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，以党员标准严格要求自己，加强学习，开拓进取，努力工作，全面提高办公室的工作水平，为加快我县县域经济发展，构建山清水秀、业兴民富、诚信文明的新型山区县做出应有的贡献。

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